读民国教育家之《怎样读书》

读了民国诸教育家，文学家关于“读书”的文集，一直想写个总结或读书笔记，却觉得话题太大，无从说起。某日得闲，抽丝剥茧，细细的把这部文集的内容梳理了一遍，大约有了个梗概，简单而浅薄，却也是自己所得。

一：为什么读书

（一）能短时间接收接收古人经历千年才积累下来的学问知识经验，查漏补缺，将其善者发扬光大，将其弊处弃而舍之。这样，一可以传承古人遗下的学问知识经验；二可充足自身知识，发扬光大，令人类学问愈能深造，知识愈能充足，人类经验愈能丰富。

（二）为了读书而读书。

把读书当成一件愉快的事，喜欢读书，想读书。

（三）为了解决困难而读书。

生活中总会遇到困难，读书多了，学习了知识，了解了一些前人的经验和方法，主意自然就多了，遇到困难，能想到的办法也就多了，遇到困难，解决也更容易了。

解决问题的思想可分五步：第一步由疑问产生思想，如遇着三叉路口，十字街头之类环境。第二步把问题弄清，困难弄清。第三步如何解决。学问多寡决定主义的多少。第四步要选择一个假定的解决方法，不行再换方法。第五步试验。

（四）为学做人而读书。

做一个好人必备的条件：1、优良的品性；2、丰富的知识；3、应变的才能。

什么样的人是好人：1、主观来说，要有圆满的生活，此处的圆满生活，不在物质享受，而在精神生活。2、客观的说，要有益于社会人群。

做人的根本——为求生。为求生表现出来的道德行为，这就是一个做人的最大标准。

这个标准在书中所言，即是“仁义”。

仁：（一）社会的结合，（二）生机成长，（三）活动不息，（四）博大的同情心

义：以个人为立场，需要的，应当的，就做；反之就不做。

个人理解：在社会的群体生活中，不断完善完美自己的操行，拥有一颗懂得同情和怜悯的心，能以客观的眼光去看待人和事，由己及人，然后从个人的主观立场上，判断一件事情该不该去做，去不去做。

二、书是什么

书分为广义和狭义，抽象和具体的。

我们平常所说的纸质书如今还有电子书是狭义上的。

书可分为：1.读古人书；2.受师友训导；3.观察事件；4验之于行事；5.反省；6.记载

所以古人说“行万里路，读万卷书”，读书不能死抠书本，要多和实践相结合，然后思考，将其消化吸收掌握，形成自己的思想。

三：怎样读书

读书有三个要点：

（一）步骤

1.选择，制定计划克期看完

2.决定读法：精读或略读

3.读完后的工作：总结，摘录，读后

（二）三戒

1.盲读：不选择

2.浪读：无目标，忽作忽辍

3.死读：不反省，不详查，不考

（三）读书四要

1.与物的观察相印证

2.与事的体验相融合

3.配合目的，时间，需要

4.思学合一

读书有两个条件：精；博

（一）精

读书四到：眼到 口到 心到 手到

眼到：个个字都要认识——准确理解

口到：好文章和诗歌背诵——作文时得到好的影响，懂得文法结构。

心到：懂得每句每字的意思——参考书，分析文法，比较，参考，融会贯通（比如多义字）“读书先要会疑”

手到：标点分段，查参考书，做笔记（抄录，提要，记录心得，参考诸书融会贯通）

（二）博

为学当如埃及塔，要能博大要能高。

博，什么书都要读，读一本书难以得其义，必须看很多与其相关的书，才能读懂此书。譬如墨子，力学光学几何学工程学心理学伦理学等学科，懂得愈多愈能读懂。

2015.5  买kindle后看的第一本书