2019-06-04

11期B第一周周四题目二（巴掌打出的老好人）

事件

作为班干部，把调皮的学生得罪了，调皮的学生找了别的同学在下晚自习的时候，当众给了我一巴掌。我当时没有做还击，只是哭着回了家，后来老爸知道这事，出面帮我找了这两个同学教育了一番，并要求他们道歉。

情绪

1、害怕。不敢反抗，怕反抗遭到更大的伤害，引来更多的麻烦。

2、羞辱。当庭广众之下遭遇扇耳光，不光彩，被人指指点点，看笑话。

3、愤怒。整个事件我并没有错，但是却遭到不公平的暴力报复，觉得没有真理。

情绪来源

会害怕是因为从小到大，父母极少用暴力解决问题，所以面对正面冲突时，我不知道该如何应对，既害怕也无助。当众被扇耳光更是第一次发生在我身上，所有的人都注视我，内心有个声音再说，你看吧，这女孩子被打了吧！多可怜啊，不会是做什么错事了吧！（青春期想象力也特别丰富，多愁善感）至于愤怒，谁挨打了不生气呢，更何况这是校园暴力，不公平待遇，觉得这学校治安太差了，怎么可以允许打架呢！姓善的价值观受到质疑。

类似事件的模式

1、面对正面冲突时，不敢正面回击，而是讨好来委屈自己。我害怕冲突，害怕冲突给我带来的不舒服感，也会觉得冲突是自己没做好带来的。总想做老好人，用换位思考来掩饰内心的恐惧，好听着说那就一团和气，心善，其实就是内心不够强大，不敢坚持原则。