教学多元智能和百宝箱

教师的一个重要任务是培养孩子对学科的兴趣。

孩子对学科感兴趣里，就会自然而然去思考一些问题，进而进一步进行深入探索。

所以每堂课都抽出一些时间给孩子进行兴趣方面的培养非常有必要。

一些有趣的故事，奇思妙想，猜谜疑问都可以很好的激发孩子的兴趣。

教师要有自己的百宝箱。

百宝箱里要有自己拿手的一些小活动设计，一些小技巧，一些引起学生注意的方法。

一般学生的注意力大概也就持续14分钟，当老师边讲边板书时，时间会更短。

要把控节奏，镇得住场。在学生注意力没完全集中到老师身上时，不要匆忙进行新活动，要停顿几秒，注视学生的眼睛，确保注意力集中。

在某个新授内容教学时，尝试用多元智能理论去培养孩子，避免孩子失去兴趣。

如：语言上，写关于新事物的几个词语

出一道关于新事物的数学计算题

视觉上，关于新事物，感觉像什么？

孩子的看法？

人际交往，去找一个同学，告诉你的看法

说出相关或者类似的事物

关于新事物的音乐、美术、艺术或者其他相关的应景话题。

核心思想，尽量拓展周边，去促进孩子思考，表达。避免过于单一，失去学习兴趣。