负面情绪的传染和延续

而今的学生教育工作，真的很难，尤其是面对本身就很矛盾的初中生。

这不，当得知运动会期间晚课晚自习照常，而且要上延时，娃儿的反应很爆炸，有人叫嚣着有病吧，有人又说着这到底是有多缺钱啊。

懒懒散散的状态，配上不可一世的自信宣泄，这样的状态很难让人平和。这怎么能是初三的状态呢？

延时都是自愿，学校安排自有考量，学生该做的是配合。可是，现在的学生挺会质疑呢。

我的回复是，如果你是领导了，你可以综合考虑这些安排，如果不是领导，没有决策权，那么应该做的就是配合。

别那么多吐槽，吐槽成了习惯，就会习惯性吐槽，习惯性吐槽的人又有几个是过得十分舒心的呢？

或许是初中的娃儿有这份特质，自以为自己的想法就是无敌的，大声发表个人看法就是他们的权利和自由。但是，这些不合时宜不恰当的吐槽，真的太过负面，很容易引起内耗。

我自己也生出一种无力感，这样的状态我能怎么带？是我自己能力不够吧？这不是误人子弟吗？这种自我怀疑又引起进一步的连锁反应，我真的足够喜欢这份工作吗？甚至回家和孩子相处，也不可避免地带了点低落和暴躁情绪。

这就是负面情绪的力量，一旦爆发，极容易牵一发而动全身，严重内耗。

希望新一代的孩子们多一点积极，少一点责备，让自己和周边人的生活能够更舒适愉悦。