我们普通人家的教育经

我们普通人家的教育经

最近做了一段时间的家教，给朋友帮忙，帮她儿子补习数学。孩子很努力，也很上进，认真听我讲课，积极回应，一心想把自己的数学补上去，让自己多点信心，让妈妈欣慰开心一些。无奈，期中考试下来，还是没考及格。

我翻看卷子上几天前讲过的题，挂着红红的“0”分，些许无可奈何和挫败感。朋友气的不说话，儿子一脸“你要求的我都做了，考这样也不是我想要的。”

等孩子去上学后，朋友愤愤地说：“学成啥样就啥样吧，我不管他了。辅导班大班小班都上过了，一对一家教也请了，纠错本监督他整理了，题海战术也试过了，一点点进步都没有，我还能想什么办法去帮他？随他自己来吧，以后成啥样也赖不着我。”

我笑着安慰她，让孩子慢慢来吧，发现他的长处，尽力给他培养一项特长。所谓“一技在手，吃饭不愁”。朋友眼睛发亮，说：“对啊，说啥都是气话，哪能真的放弃他？”

我想我们姐弟三个上学的时候，几乎没有在学习上让爸妈操过心。尽管不是拔尖的优等生或者学霸，但也是平平稳稳地保持着成绩不后退。爸妈也从不问我们需不需要请家教，要不要上辅导班，就那么“放养”着。等到我们三个人相继考上大学，我们就成了“别人家的孩子”，村里人人羡慕又钦佩，爸妈也是无比风光自豪。

早有很多家长跑来向我爸妈取经，怎么教育孩子？我爸妈说：“没有方法啊，孩子们自己愿意学，我们负责让他们好好上学就行，他们的课程越来越难，我们也辅导不了，全靠孩子们自己了。”

当时我的姑姑也是想尽一切办法想要提高自己孩子的学习成绩。课外辅导班、家教、大道理小道理和各种事例轮番上演，表弟乖乖的配合着父母的一个又一个要求，对于那些早已听过无数遍的冗长的大小道理，每次都认认真真的听，转身，自己该怎样还是怎样，成绩和座位同步，稳步保持在最后一位。

姑姑近乎疯狂，走到哪里，听到谁家孩子学习起来怎样刻苦，成绩怎样好，就拿来教育自己的孩子，甚至现场进行对比：“你听听***，知道自己学习的，你呢？我们推着你你都不往前走！”表弟也索性就此赖皮，装没听到，借口有事出去了。姑姑气的暴跳如雷，却也无可奈何。

终于在高三结束后，因为表弟爱吃爱玩爱厨艺，将他送进了一所高职技校，学习厨师去了。姑姑自此解放了表弟也解放了自己，开始平心静气的接受孩子的一切。只是偶尔看到挂着红圈圈的试卷后，心痛一下，继而感叹：不管怎么样，总算是教育出来了，未来的路，就需要他自己走了。

有一次和我妈去曾经的邻居家坐坐，邻居的儿子是我小学时候的校友，他比我低一年级。上学的时候，因为学习成绩差，在学校接受老师的批评，在家里接受父母的棍棒教育。他被越打越叛逆，后来在初中上了没几天后，自己选择了辍学，出去打工了。现在他和妻子在自家种菜，每天早上四点把新鲜蔬菜运到市里，批发或零售。特别辛苦，但因为他能吃苦，收入一直不错，给自己的下一代创造了优越的教育条件。

他满脸羡慕的对着我说：“上了大学多好啊，以后就不像我们这么辛苦了。”我环视他宽敞又欧式的二层小楼，再看看他给他五岁的孩子买的雅马哈钢琴低调的放在角落里，也挺羡慕他的：“你这也不错啊，我只不过是换个地方生活，其实也并不舒服到哪里去。”他笑一笑，说：“还是有不一样的。”

我们这几家人，有着不同的家庭教育，同时也培养出了不同职业的孩子。事物就是这么的没有标准，这里面没有完全对的教育，也不存在绝对错误的教育。

我们的父母，只有普通的教育方法，甚至没有方法。父母对我们最本质的期望，只是希望我们独立生活以后，进可在职场呼风唤雨，退可归家快乐生活，不被琐碎的生活压倒我们。而我们对于父母，则尽全力去做到就好，对于那些过高期望，我们虽无力做到，但还时会用全心和全力去爱他们。

我们接受了普通教育，但并不影响我们在社会中找到属于自己的位置，扮好自己的角色。我们走着不同的路，也会面对不同的挫折，还会一次又一次的跨过去。我们对于生活的心，是一样的，那就是活出自己，活出自己想要的生活。