故事（125）剃度

故事（125）剃度

“五一”放假返校后的第一天上午，我到一个班里去听课。节日狂欢后，学生上课状态欠佳，有的迷迷糊糊，一个又一个脑袋低垂着，无精打采。

忽然，一个光亮光亮的后脑勺吸引了我。脑袋四周的头发，已被剪得干干净净，顶着一个大大的茶壶盖儿。

学校三令五申，不让留这样的头，这个学生还是顶风而上。

我掏出手机，拍照，传给班主任。

班主任很快回复：“马上处理。”

一会儿，雷厉风行的班主任，急匆匆地赶到，径直走到班里，把这个学生叫了出来。我还没有完全反应过来，他和学生已经离开了教室。

我听不进课去了，后悔不该在上课的时候告诉班主任。

又过了一会儿，班主任和学生回来了。

故事（125）剃度

学生灰溜溜地钻进了教室，茶壶盖儿已经被剃得精光，大大的脑袋全裸露出来。

我按捺不住，从后门出去，拦住了班主任。

我告诉他应该在课下处理。

他毫不在意地说，已经多次警告这个学生了，前些日子，这个学生理过这种发型。这次还没有记住，记不住，就要受到惩罚。不知道，铁是热的，他迟早会去摸的。

我疑惑地问他：“头发怎么理得这么快呢？”

他笑了笑，右手左右笔划了几下，说是他自己给学生理的。

我肃然起敬起来，没想到我们老师还有这一手。

我又回到座位上。心里还是忐忑，不停地观望着那个学生，那个光亮的脑袋。

学生似乎没有受到影响，上课一切正常。快下课的时候，他和同学闹起来，还咧着嘴笑。

我本想找这个学生谈一谈，看到他这个样子，那么也就没有谈的必要了。

班主任的处理也许是对的，因为他最了解这个学生。但是我还是希望，希望多少年后，这个孩子想起这件事，记住的是老师的教诲，而不是记恨，记恨一个曾经听他们班课的老师“告过他的状”。

（济南历城二中    李矿水）