允许（947）

#五行知识卡片094

1【原文引述】

学习阴阳五行应该做减法。试着放下心中的一些执念，观察体会生活中的五行。

2【核心概念转述】

不要带着原有的固化的观念去学习新的东西，而是要卸下原有的信念包袱，轻装上阵。那才是更有效的学习。

3【个人体验】

昨天晚上，在我发言总结个人身上火的能量和表现之后，许老师及时的回应说，其实我的即兴演讲表达就是一种火的能量的表现。而且，这股火比起以前已经有了一些质的飞跃。为什么？因为我观察到了身边的同学的一些五行的变化。

比如说加珠和梅香同学的土都会比较多，她们都是属于比较话唠的，而这个话唠本质就是，她们需要别人的关注和爱，她们感觉自己得到的比较少，所以这是一种索取。

她们要做的是，看到自己身上的这份匮乏和索取。记住并不必要试图改变他们，试着接纳他们的本来面目就可以了。允许。

再好比林芩同学的。水会比较多。她本来应该是冬天的相，是要藏着的，但是她似乎有点反向着表达，藏不住。她似乎很着急的要表达一些东西，似乎用很着急的这种表现方式来掩饰自己内心的一些焦虑或者是恐惧。

比如，她似乎习惯性拒绝别人的评价和要求。她自己似乎不太愿意接受别人的一些信念。有点为了拒绝而拒绝的味道。比如当他拒绝别人之后，她会说，我都不知道下面要说什么。

可以说，林芩的这个水似乎想隐藏自己身上的不安全感，她用拒绝的方式——拒绝别人帮助的方式来表达自己的独立感，可是安全感是死撑起来的坚定，有点打肿脸装胖子的味道。

似乎有一种超理智的味道，就像萨提亚所说的超理智的人。就是尽量的不让自己的情绪流露出来。一个超理智的人，一般来说，心里住着一个害怕受挫的小孩。

不要试图去改变，这也是水的一种流动的方式。

再比如我自己，是有一些火的成分和力量。这股火先天能量不足，就像一个容易熄灭的小火炉一样。而我在不断的给这些小小的火炉添砖加瓦。比如说，我在简书写了100多万字的文字，我如饥似渴的学了很多的心理学的知识，我帮助一些需要帮助的家长和孩子，我觉得这就是火的能量的一种表达。

既能够温暖自己。就能够影响别人。而不像是以前。这把火一碰到一些水的力量马上就熄灭了，这团火慢慢的变成星星之火，可以燎原。

对于水比较多的人来说。他应该要做的，就是让水持续的流动。不要成为一潭死水。不要把自己封闭起来，比如林琴同学梅仙同学家猪同学，以及在座的所有同学，都不断的来学习五行知识，这本身就是一种求知欲的流动，为你们的流动点赞。

4【行动指引】

像火一样热情，滋养自己也能够影响别人。像水一样聪颖，滋养自己，滋润万物。