你需要经常思考职业的未来

社会学家马克斯.韦伯：“职业是满足社会需求，参与社会分工，获得恰当的物质和精神报酬的一种社会交换形式”

这个课程用PBL教学方式让我们从未来看现在，制定出自己未来的职业规划。开课前古典老师就指出了职业的本质，并教我们做选择时要“盯需求，做稀缺”。

一：PBL学习

PBL项目式学习，是一种通过小组讨论的形式，助教支持，百分之七十靠成员自主学习的学习方式。

课程设计的方式很有趣，投入参与度越高越觉得好玩，收获也越多。这和任何课程一样，你投入的越认真，收获的就越多。

结束后我确实感到，很多收获来自于讨论和自己绞尽脑汁去解决问题，这种方式比起其它我参与过的课程，确实更容易让我掌握课程的知识。因为，很多时候我自己想不明白的问题被伙伴的一个提问就可以打开思路。

而且，有些资料的查找，对方向的分析思考等，都是需要自己总结，自己挖掘，自己判断，这个过程不仅锻炼了我的自学能力，而且让我对课程知识进行自主实践。

我深深记得其中的三大学习原则——1.积极主动的解决问题。2.有策略的深度学习。完成比完美更重要0.1>0。

二：课程内容

课程分为四大部分：行业调研，对标人物，发展路书，商业变现。

1.行业调研

行业调研帮助我们看清趋势，找到切入点，让我们能够在一个上升的趋势里发挥自身所长，获得回报。这里最重要的就是盯需求，做稀缺，认清职业的本质是交换，满足需求。职业发展要找到行业未来的高增长点，去占据稀缺的分工。

2.对标人物

跟顶尖高手做对比，而提升自己的方式就被称为对标管理。这里我学到了选择对标人物的三原则：祥实性，相似性，对标能借鉴的东西。同时，在做对标人物时，我们不能看他现在能力多强，而要看当时他做出选择时的思维方式是什么。

这节课里还有一个最重要的思考模型，那就是三层幕布，第一层，是事件和规律。第二层，事件规律背后的策略和资源。第三层，调用这些资源背后的认知和价值观。通过三层幕布让我们看问题不仅要看到事件的表面，更要用专业人士的眼光看背后的策略，最好能超越这些看到最后面精神层面的东西。

3.发展路书

这里最重要的是让我们学会找到自己的优势，并充分发挥自己的优势，制定出未来两到三年的发展路书。最赋能的就是其中挖掘自己成就事件的过程，让我了解到任何让我感到成就感的事皆可做为成就事件，通过STAR方法，小事也可以分析出自己的优势。

4.商业变现

最后的商业变现课真是干货满满，不仅教会我们建立自己的标签云，塑造个人品牌，还教我们优化简历，掌握面试方法。这其中我认识到简历的重要性，简历不仅是在跳槽时准备的，而是让市场了解我们的价值，通过实时更新简历，树立个人品牌，认清自己的价值，随时可以变现。

三：课程设计

每周两次的课程讨论，最开始由助教带我们讨论，到第二次开始让我们自己讨论自己主持，这时候我们遇到问题还是偏向于询问助教，但是到第三次的时候，我们不一样了，我们遇到问题开始向伙伴请教，通过大家的头脑风暴，引发自己的独立思考，这个过程作用是非常大的，我记得我们在讨论如何分析打磨优势时，我通过对课程内容的认真思考深度分析，给予小伙伴们很多疑惑的解答，这和助教最开始让我们自己主持时，我还对主持人能否给予正确的解答而感到怀疑，但到我主持时，我明白即便是教练能够给予的也只是一个经验，方法论知识点都在课程里写的清清楚楚。而且，自己的职业发展是一个非常个性化的事情，听再多的道理，依然需要我们自己做决定。

每周末进行的项目路演也很吸引我，从各个小组中的路演能看到大家对总结的丰富展示都是花了心思的，包括我自己准备路演的过程中，光是找一个好的素材图就用了两三个小时之久，要知道我就是学习课程每周也才有十几个小时。

路演的过程中，可以看到大家对项目任务有自己都到的见解和解决方法。对标人物教我们从对标身上吸取经验，像吸功大法一样，我认为路演中，也可以吸收各个小组，无论是路演的展示形式还是总结的思考方式，都是我们可以学习借鉴的对象。

而且我还收获了微信展示的方式，像创可贴，抖音，ppt转视频，这些都是我之前没想过的，相信会成为我接下来的在线学习里的亮点。

结束语

我从项目最开始很少发言，而且第一次讨论就没参加，路演只会发表情撑场，到最后排除万难，尽一切努力参与并积极主持，路演，短短一个月发生了很大的转变。

职业发展不能随便做出选择，我们要认真对待自己的职业发展，让我们的职业生涯朝责能持续给我们带来成就感和应得的物质回报方向上努力。这样才不辜负每天的辛苦工作。