《接纳力2》读书笔记：教育孩子，父母需要带着谦卑的心退后半步

一位妈妈抱着10月龄的孩子坐在地毯上，不一会儿，孩子从妈妈怀里滑坐在地上，开始玩球，玩的范围是手臂能够够到的范围。这时，孩子的眼睛看到稍远处的玩具时，孩子的妈妈意会到，马上探头伸手将远处的玩具取了递到孩子手里。这时，又来了一个孩子，新来的孩子在地毯上爬行，经过第一个孩子，孩子大叫了一声，孩子妈妈马上抱起他，说：“没事，没事。”

这是海文颖老师在《接纳力2》一书中提到的一个实验，旨在观察父母的行为给孩子的影响。

说实话，我看到这个例子的时候内心是很惊讶的，因为这太正常不过了。在我的身上，几乎每天都会对孩子做这些“善解人意”的动作。

孩子说“渴”，我立马就倒好温水给她拿过去，甚至有时候直接将吸管塞入她口中；吃饭的时候，孩子指着菜说“那个”，我马上会意将菜夹入她碗中；孩子起床，顺手就给她倒好洗脸水，牙刷上挤好牙膏；出门的时候，孩子一坐上换鞋凳，我立即伏身为她换鞋……

我还清楚地记得，有一次我带着6岁的悦悦，表嫂带着7岁的睿睿，我的阿姨带着她的孙子6岁的小鱼儿，我们一起玩。悦悦和睿睿很投缘，俩人形影不离，却不理睬小鱼儿。我阿姨很是心疼小鱼儿，一个劲地说小鱼儿太委屈，好可怜，不停地鼓励小鱼儿跟另外两个孩子玩，我和表嫂也时不时地劝两个孩子跟小鱼儿玩。

这个时候，悦悦和睿睿因为一个玩具起了矛盾，睿睿不再理悦悦，我感觉到悦悦的失落，不自觉地去教悦悦主动认错，回头又去劝睿睿带上妹妹……

现在回想起来，在这个过程中，我们有太多对孩子不自觉的干预，在当时，我们都是无意识的，出自本能，我们根本没有意识到，这有什么不妥。

直到我看到海老师的这句话：我们是要直接帮助孩子，还是要帮助孩子成就他们自己？

是啊，我们时时刻刻在说，对孩子要不宠不溺，要培养孩子的动手能力，却在不自觉中代劳太多。

作为成人的我们真的需要小心翼翼，如果真的想要做到爱孩子如他所是，那需要先带着谦卑的心退后半步，允许孩子本然地发展。不求不给，有求必应，而硬的时候是需要把握尺度的，要让孩子站在主动的位置。

这一切都告诉我们，在养育孩子的过程中，家长需要觉醒，要时时觉察自己的不自觉行为，带着谦卑的心退后半步！

退后半步，在你的身后看着你