芦苇情思

“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。”《秦风·蒹葭》读来让人愁肠百结，悲叹有情人终难成眷属。

芦苇，远离繁华，多生长河岸沟渠，似乎天生带有悲情色彩。

与芦苇结缘，好似天生的缘份。小时门前不远，有一处浅浅的池塘，每年都有芦苇生长。春天，嫩绿的芽苗露出地面，一点一点拔节，长高，到了夏日便拥塞满整个池塘。这块池塘，是幼时的乐土，时常与小伙伴在密密的芦苇间捉迷藏，捡鸟蛋。

那时年年雨水充沛，大小池塘、河渠都积满了雨水，这为芦苇生成，提供了良好的天然条件。

夏日芦苇渐渐变的粗壮，每日放学，与小伙伴最喜做的事，就是做芦笛。用镰刀取下节段较长的芦杆，一头削断，用刀片顺着一侧向下，至中间部位，这样一个芦笛就做好了。小伙伴一人一支，比赛谁吹出的笛音最大。

小学的暑假，总觉特别漫长。每日写作业、玩耍，最有趣的事就是相约小伙伴，一块到河渠内捉鱼。村南有一条很长的河渠，一段时间不落雨，就会有大块的河床裸露。原本连在一起的河水，被自然裁成若干小段。河内深水区，下钓勾，鱼篓，等着鱼虾自然上勾；长满芦苇的浅水区，则打上渔坝，用脸盆将水一点点泼出。只等水干，便可徒手捡拾鱼虾。或将水用脚趟浑，用手在里面抓鱼。

因河渠内有大片芦苇，容易躲藏，平日玩耍，也喜到此处。拿上自制弓箭，玩打仗对垒、操练水军、捉坏人等游戏，玩得不亦乐乎！

冬日里，天气寒冷，用芦苇做的“毛窝子”开始登场。爷爷有这门手艺，从制作木屐底，到归整芦花，毛窝制作完成，手法娴熟，一整套工序，让人羡慕不已。每日，家里的孩子都围着看，焦急地等着自己小小的“毛窝”，早早穿到脚上。

“毛窝子”的制作，有一套复杂程序，首先，芦花质量好坏，直接关系到“毛窝子”是否暖和，粗芦杆上的芦花毛绒长且厚，细棵芦杆上的短而薄，做毛窝必须要选大朵长且厚的芦花，这样做出来毛窝才更暖和。毛窝用到的木屐底，要用老柳树根，耐磨不开裂，还轻巧。在制成的木屐底上钻洞，穿编织毛窝的绳子。绳子是用苘丝撮成的细绳，穿过鞋底上的洞，就可以编织了。毛窝底一般是用稻草或茅草编成，然后再用芦花编成鞋帮，做出来毛窝即暖和，又轻巧。

读中学时，学校距离家有十几里，每周往返一次。从家到学校，途中有一大片芦苇荡，每周路过，总忍不住驻足停留，欣赏这难得的景色。芦苇荡不但鸟儿很多，成群的野鸭子也在其间觅食。   

冬日里，芦花似雪，呜咽的北风，将其吹的东倒西歪。那段时间，学业压力大，成绩不理想，产生厌学情绪。面对老师与父母的殷切期盼，左右为难，不知该如何是好？那日返校，故意跑进芦苇荡，长久地站着。有麻雀不断落在芦苇上，用爪紧紧抓着芦杆，任由芦苇随风摇晃。时间不知过去了多久，天色渐渐变暗，冰冷刀割的北风，让四肢失去知觉。后在母亲耐心劝说下，终于放下弃学的念头，但那个漫长寂寥的冬日芦苇荡，却深深刻进记忆里。

多年以后，每遇事业、生活不如意，总会驱车，不惜几十里，甚至上百里，找一处芦苇荡，就这样静静地站在那里，听，芦苇的耳语。