家庭教育学习分享（113）

如何拆除返校屏障（2）

2.以“交换意见”的方式向孩子渗透正确观念

很多孩子之所以不愿意去学校上课，原因在于，错误的认识考试与分数——把考场当成刑场；把分数看做命根，似乎一次没考好，自己的人生就全盘皆输，这些都是极为消极的观念，怎么办？

父母应该从小就告诉孩子：去学校就是为了学习，能学多少学多少；参加考试是为了锻炼抗挫折能力，考的好心情好很正常；考好心情照样好才是本事。分数只代表我们对课本知识掌握的程度，以及考试能力的体现，考好了不代表其他方面都好，没考好也不说明其他方面就不行。另外，对于同学及老师，我们也要向孩子传递正确的价值观念，比如：老师是人不是神，也有七情六欲，也有喜怒哀乐，所以，偶尔对你不满意或者对你发脾气很正常，情绪是老师自己的事，与你无关，所以，无则加勉，有则改之，不必内疚，一笑而过。

如果孩子与同学闹矛盾，或看同学不顺眼，我们则要提醒孩子：老天造人是随机造的，不是专门为你造的，所以看不顺眼的人一定会有；相比关注那些看不顺眼的人，更重要的是，关注那些看得顺眼且对你好的人，时刻关注自己需要的及想要的，生活才能真正如你所愿……这些观念均可以在与孩子沟通过程中，逐渐的渗透。

而在渗透过程中，需要注意的是，避免以讲大道理的方式强行灌输给孩子，而应该以“交换意见”的方式与孩子展开讨论。比如对孩子说：

“具体怎么做，妈妈也不清楚，但是妈妈知道，现在你有两条路可以走，第一条是继续关注这些讨厌的人和事，让自己分分秒秒都浸泡在痛苦中，第二条则是，把这些令人讨厌的人和事通通抛在脑后，重点关注那些看得起咱们，咱也看到顺眼的人，让自己每天活在幸福快乐之中。具体怎么选，妈妈没有答案，孩子你自己定夺吧……”这样既让孩子明白了事理，同时又不强行要求孩子接受父母意见，把决定权完全交给孩子，更能够起到春风化雨般的效果。如果孩子仍然固执己见，父母也不要着急，毕竟谁的青春不迷茫，谁的人生不犯错呢？让孩子自己去碰碰钉子，也未必是一件坏事。相反，如果孩子想通了，开悟了，我们则应该趁热打铁，询问孩子是怎么想通的，以及想通之后有什么感受和体验。经历了这件事情，有哪些收获与成就？如此，便能够进一步巩固孩子的积极思维与正确观念，帮助孩子构建抵御未来风雨的坚实壁垒。