不做“差不多”老师

      近日，学校领导为我们领学了《党员干部切莫做“差不多”先生》后，感触颇多。对照自己的工作，我发现自己工作中也存在这样的“差不多”心里。在工作中无精打采、干劲不足，得过且过。总觉得个人的身体健康很重要，没必要工作得这么累，工作没必要要求这么高；不求有功，但求无过；不求完美，但求及格；不求“过得硬”，只求“过得去”； 不求奉献，只求私利。

      教育无小节，处处都育人；学校无小事，事事都育人。老师用这样的“差不多”心态来工作，不但害自己不能快速成长，更重要的是误人子弟，误人一生。在今后的工作中，一定要拒绝这种“差不多”心里，杜绝这种“差不多”现象。

      我们的教育不仅要对学生的升学考试负责，更要对学生一生的生命质量负责，为学生的幸福人生奠基。今天，面对大多数家庭都是独生子女的现实，面对我们学校地处城郊的地理特点，面对一个个在城里买房子、租房子也要把孩子转到城里接受城里优质教育资源的农民的心愿。那些孩子不再是一个独立的个体，他们是我们一个个家庭的希望，将来是我们国家的栋梁和民族的未来。每一个孩子身上都满载着上下两代人，几个家庭的快乐。我们的责任十分重大，我们应该充满对学生生命的关爱、体贴和关怀。因此在工作中我们要尽职尽责，尽善尽美，教书育人，诲人不倦。 

      我们要拥有高雅而有品位的闲情，洋溢满腔的热情和澎湃的激情，心态阳光，不因年龄的增长而倚老卖老，不因领导对你工作疏忽肯定而自暴自弃，不因家长对你工作不支持不理解而怨声载道，不因所带学生的愚钝或成绩低而厉声戾气。

      带着望子成龙的家长们的希望，带着一个个孩子灿烂的明天，带着学校领导的关怀，带着社会的广泛关注，我们更应该备好课，上好课，批好作业，辅导好孩子，不做误人子弟的事，对得起自己的良心，对得起自己的职业，对得起一个个对你充满期待的人。