龙丹+杏梅+2019年11.19+拆书帮第七次作业

【R阅读原文片段】

《如何听如何说》，151页

举例时应该精挑细选，目的是把你的概括性陈述说得更生动、更易懂一些。许多人感到对概括性的话很难理解，尤其是那种高度抽象的概括。通过一个具体的例子，能够把抽象的叙述形象地描绘出来，使得它们更容易被人理解。假如你听不明白别人在说些什么，就应该而且有必要请对方给你举个例子。如果他们举不出令你满意的例子，那么就很可以怀疑，是不是他们也搞不清自己话中的意思呢？

【I:拆书家讲解引导】

我们通常对概括性强的话很难理解，而通过列举一个恰当的例子，用形象生动的语言进行描述，化抽象为具体，会让人更容易理解接受。例如在上一拆的片段里，戈登描述了一个阐述问题的XYZ模型，虽然对XYZ进行了很多描述，但都太过抽象，没有在片段里出现具体的实例，所以这让我很难理解。但在我看了别人拆书的具体实例后，对之前的概括性阐述我就有了深入的理解。比如，天气冷，孩子没有穿合适的衣服（行为），结果感冒了（后果），这让我很担心（感受）。而如果我在看了这个模型后，却不能举出一个能让别人理解的实例，那很可能我并没有弄懂这个模型。

【A2：规划今后运用】

这学期我教的是一年级数学，一年级孩子的思维主要以形象思维为主，很难掌握比较抽象的概念，理解知识必须有具体形象的例子。比如12由一个十和两个二组成，孩子听起来可能不太明白。但如果在计数器上拨一拨，或者用十个一捆的小棒和另加两根小棒摆一摆，孩子就形象地理解了12的数位组成。在教学过程当中，我尽量做到：

1.让数学联系生活，如学习了1至10，就让孩子找一找身边可以用这些数字表示的物品；

2.充分发挥孩子的形象思维，通过画一画，摆一摆，说一说，让他们由形象到抽象过度。

3.尽量对知识点少做概括性总结，而是通过举具体的实例。