初春生机勃勃 童年勃勃生机

        和着迎春花的脚步，柳条吐露出了鹅黄的嫩芽。在飘扬的柳条中，两位主播老师带领我们和诗人杨巨源一起走进了清新的早春时节。“美”就是这节课的最大收获。

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        一、这首诗的意境美

        春风浮动，柳条微曳，新芽初绽，星星点点的嫩黄点缀在柳枝间，柳树整体的颜色还不均匀。这样的景色清新怡人，充满希望，盈溢生机。

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        二、两位主播老师的声音美

        他们清新甜润的声音，让人如沐春风。他们口吐芬芳，精彩的语言描述，让人如痴如醉、如醉如痴。

        三、孩子们读出了美

        无论是师生读、男女生对读、小组赛读，还是个人读，孩子们都读得抑扬顿挫，读得饱含深情。特别是第二场，孩子们上麦朗读了整首诗，群情激昂啊！

        每一个孩子的眼前都有一幅活的画:小溪唱着欢快的歌，鸭子快乐地捉着迷藏。河边的柳丝吐出了淡淡的、浅浅的芽孢，在阳光天使的亲吻中，一个接一个地舒展开身子……

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        四、孩子们发现了美

        所有的作品都出于对生活的热爱，杨巨源喜欢早春的清新之景，百花虽尚未盛开，但充满希望。孩子们用那双好奇的、善于发现美的眼睛，捕捉着早春的生机。艺轩用诗一样的语言描述着:“玉兰花像个浅绿色的小绒球，努力地生长着。”

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        高佳鑫高举小手:“活泼机灵的小燕子衔着湿泥正忙着筑巢。”

        一诺马上来一句:“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”

        “草芽随意绿，柳眼看人低。”背诗达人高昕洁不甘示弱。孩子们干脆展开了背诗比赛。

        “天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”

        “嫩色含轻雨，柔丝弄早春。”……

        这美，这生机，已经从诗词中溢了出来!孩子们在播种一个灿烂的明天!

        五、孩子们画得美

        一幅幅精美的诗配画，是孩子们智慧的结晶，努力的见证。伴着料峭的春寒，孩子们用诗歌迎来了春天，用诗配画芬芳了这个季节。

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        初春是美的，因为它充满希望，生机勃勃。你们的生命正是处在这清新悦人的新春时节。希望你们多读书、善思考、立长志、懂感恩、讲奉献，去迎接生命中百花盛开的时节。