你的孩子还在死记硬背吗？小心思维僵化

无论是孩子还是成人，当我们拿到需要背诵记忆的信息后，使用的方法就是“读”，读好多遍，读得朗朗上口了，就差不多可以背下来了。这就是典型的“死记硬背”的方法。

不知道从什么时候开始，我们就养成了“死记硬背”的习惯。特别是在学生时代，我们机械地背诵课文，背历史，背单词，背公式，一切都离不开“死记硬背”。

这种“死记硬背”的习惯究竟是从什么时候开始养成的呢？

有人说：应该是父母教的吧，大概三四岁就养成了这种习惯；

有人认为：死记硬背是老师教的，传统的教学方法让孩子形成了这种习惯。

在回答这问题之前，首先来说说“死记硬背”的本质是什么。

上文提到，当我们背诵时，使用的方法是“读”，反复地读。在这过程中，我们记住的内容是什么？是所需记忆内容的声音。

举两个例子：

☞背古诗时，当我们背完“白日依山尽”后，脑海首先蹦出的是“黄河入海流”的读音。

☞背单词时， “h-a-p-p-y----happy”，我们一个一个字母拼读后，念出单词的发音。

由此可见，“死记硬背”的本质其实是“声音记忆”！

其实，“死记硬背”是我们与生俱来的能力，也是我们自出生以来就依赖的方法。因为我们出生之后，首先要学习的就是母语。得益于“声音记忆”，我们学母语学得很快。

但是，“声音记忆能力”会随着年龄的增长而衰退，小时候，我们这种能力十分突出，但是，大约到了小学四五年级就开始慢慢衰退！

此外，随着学习年级不断往上升，所学知识内容也在不断增加，如果这时候，我们仍然只使用“死记硬背”的方法，就难以应对越来越复杂，越来越抽象的知识。

所以，到了小学高年级之后，我们应该慢慢从声音记忆切换成图像记忆，这样才能更高效地学习！

但很可惜的是，大部分学生不懂得如何切换，还是继续沿用死记硬背的习惯，自然就会感觉到学习越来越吃力。

比起声音记忆，图像记忆有什么优势呢？

1、短时记忆容量大，所以记得快

运用图像记忆方式，一次性记忆的资料非常多，可以达到70个以上甚至更多，是声音记忆的10倍以上。

举例，在我们看电影的时候，一个多小时下来，接受的信息量非常大，远远不止70个信息，但基本上都能记下来。

2、转化为长期记忆的重复次数少，所以忘得慢

运用图像记忆方式记住的东西，不需要重复很多次，就能记住很长时间。

例如，我们在运用图像记忆的方法来记忆扑克牌、无规律数字、长篇文章等的时候，只需要重复少数几遍，就可以轻松地牢牢记住它们。

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