亲子时间管理第十八课-打好时间管理基础(婴幼儿时期、学龄前)
2019-03-09 本文已影响0人
坚持遇见未知的自己
和时间赛跑、有权不用,过期作废
2019年 3月9号 星期六
时间管理对孩子而言,懂得认知时间、懂得计划安排、习惯培养,三岁前养成好习惯就相当于打好了地基。
如何打好基础三阶段
阶段一
0-3岁的孩子建立各类清单,吃、睡、动,0-3岁建立基础的最佳阶段。
家长反思:
父母的权威是有效期的,有规则有自序的生活,婴幼儿期建立自序感是关键、家长清晰明确的规则并温柔坚持,帮助孩子建立自序感。
阶段二、
2-4岁规则敏感期,抓住孩子规则敏感期,帮助孩子遵守规则、生活规范、日常礼仪,有利于孩子自立的生活。
家长做到:
设定简单易行的规则,配备一些小工具,大尺寸的钟、手环、手表、定时沙漏、建立起床程序和睡觉程序,家长做到固定睡觉时间和睡前程序
阶段三、
4-6完全有能力完成很多事情,4-6岁是训练的阶段,技能练习期,设置“工作”挑战,比如做手工、拍皮球、培养孩子放学回家先完成最重要的事情,整理小书包,孩子完全有能力去做自己的“工作”,孩子会有成就感
家长配合:
下功夫,花时间,每天重复的程序,先和孩子做记录,鼓励和时间赛跑,穿衣,吃饭、洗漱,一周以后反馈鼓励奖励,不规定的小礼物,凡事皆有度,黑白之间见彩虹,不能把行为和物质上面之间挂钩,短期有效,长期会消减积极性和动力,让孩子形成有奖励才做事的模式,更多的是让鼓励孩子享受进步和成功的喜悦。不提倡做了什么就奖励什么,适度的奖励不伤大雅,还有行为强化的作用,约定规则、遵守规则、为孩子搭建耐心、坚定、有序的生活