亲子时间管理第十八课-打好时间管理基础（婴幼儿时期、学龄前）

和时间赛跑、有权不用，过期作废

2019年        3月9号    星期六

时间管理对孩子而言，懂得认知时间、懂得计划安排、习惯培养，三岁前养成好习惯就相当于打好了地基。

如何打好基础三阶段

阶段一

0-3岁的孩子建立各类清单，吃、睡、动，0-3岁建立基础的最佳阶段。

家长反思：

父母的权威是有效期的，有规则有自序的生活，婴幼儿期建立自序感是关键、家长清晰明确的规则并温柔坚持，帮助孩子建立自序感。

阶段二、

2-4岁规则敏感期，抓住孩子规则敏感期，帮助孩子遵守规则、生活规范、日常礼仪，有利于孩子自立的生活。

家长做到：

设定简单易行的规则，配备一些小工具，大尺寸的钟、手环、手表、定时沙漏、建立起床程序和睡觉程序，家长做到固定睡觉时间和睡前程序

阶段三、

4-6完全有能力完成很多事情，4-6岁是训练的阶段，技能练习期，设置“工作”挑战，比如做手工、拍皮球、培养孩子放学回家先完成最重要的事情，整理小书包，孩子完全有能力去做自己的“工作”，孩子会有成就感

家长配合：

下功夫，花时间，每天重复的程序，先和孩子做记录，鼓励和时间赛跑，穿衣，吃饭、洗漱，一周以后反馈鼓励奖励，不规定的小礼物，凡事皆有度，黑白之间见彩虹，不能把行为和物质上面之间挂钩，短期有效，长期会消减积极性和动力，让孩子形成有奖励才做事的模式，更多的是让鼓励孩子享受进步和成功的喜悦。不提倡做了什么就奖励什么，适度的奖励不伤大雅，还有行为强化的作用，约定规则、遵守规则、为孩子搭建耐心、坚定、有序的生活