数字未来:拓宽学生的视野
2024-10-31 本文已影响0人
河南张俊红
这学期，我们班在一公斤盒子公益项目的资助下，选择了“数字未来课程”，当初我也不知道什么是数字未来课，主要讲解什么内容？让我下定决心之所以选择数字未来的课程，主要是我看到上面的介绍，说是人工智能，于是就选择了这门课程。
虽然这门课程对小学生来说，理论知识有点深奥，学生们有点似懂非懂，理解不了，但是，随着他们知识的增多，相信在未来的学习过程中，一定能够接触到人工智能的知识，未来的世界，AI会走进千家万户，走到我们的生活中，学生们提前接触到人工智能，对他们的未来，可能会有多种选择的可能性。
人工智能:人工智能常常被简称为AI。
也可以做四件主要的事情。一学习二了解三实用模型做决定四、以人类做互动。
人工智能到底是什么？
可以帮我们人类做什么？
海洋环保中的人工智能可以做什么？
识别海洋垃圾，保护海洋。
探索海洋里的奥秘。
如何养成一个智能机器人呢？人工智能包含三个部分 收集数据、训练模型、预测决策。
数据的数量、质量是人工智能训练相当重要的维度。
收集数据:AI模型需要大量的好的数据才能做出准确预测。好的数据是:能匹配问题，解决方案，充足越多越好，数据是准确的、全面的，代表不同情况的，如下或信息人许可收集。
训练模型:
预测决策:
