06号挑战第1天

开学的小而美

01早到的和准时收好书包的子齐

一大早，还在食堂吃早饭，子齐妈妈微信消息来了，麻烦等会儿提醒子齐去校门口拿饭盒，忘记带，看来他已经到教室了，这个班级的“小炸弹”上个学期几乎从来都是大家都开始早读课他才慢悠悠的进教室。我跟妈妈确认了，果然是，还知道了他今天早上6点就准时起床了。看看时间刚到7:50，新学期的第一天就从这个惊喜开始。匆匆吃完饭赶往教室，心中想着这个小家伙肯定在和同学聊天，黑板上安静早读的温馨提示他肯定“看不见”，果然，教室门口，他正背着书包趴在栏杆上，我一叫他，赶紧转过来，一脸的开心灿烂，并张开双臂向我扑来。

下午放学时，他不托管，等到大家在门口排好队时，他也收好了东西出来了，再看看他的座位上，基本没什么垃圾，椅子没推进去，桌面上有一张作业纸，这已经很不错了。这个速度简直是前所未有，上学期几乎每一天大家收东西的时候他都沉醉在自己的玩耍中，这两个进步着实不小。

02令人清爽的到校三部曲

放书包，做早读，交作业，这是每天重复的入校三步。

开学第一天是复习常规的天，昨天开完会后我还是下来简单布置了一下黑板，并写上了几句简单的温馨提示:1.入室即静。2.按规定放好书包饭盒。3.用静悄悄的阅读迎接新学期第一个清晨。

最开始来的几个小朋友在兴奋地交流，我示意他们阅读温馨提示，教室慢慢安静了。后来的小朋友大多受到室内氛围的感染，进来就安安静静的，也有一进教室就兴奋地说话打招呼的，完全不能关注到整体的状况，我就跟他指一指温馨提示。有几个平时的小话痨，像川川、传博呀也会在那里东张西望，寻找交流契机，但我用手势一提醒也能马上调整。这样，大家都安安静静地看新的语文书，感觉很好。

铃声响了，停止早读，我首先请管理员玥徽去检查书包放置情况，非常好，只有极个别书包的袋子微微露出来了，后面一排甚至没有一个需要作任何调整，这可是不多见的，可惜的是忘了拍下照片。

接着是交作业，每次开学我都喜欢将所有学科的作业一起在早晨收好，又会利用这个过程练习安静有序地交作业的习惯，再请同学报给各科老师，因而用时总是颇为漫长。尽管今天收作业依旧有不少的说话声，但是在我并没有刻意提醒的情况下组长们将作业放到窗台处时都有意识地理一理，今天的作业非常多，远看依然很整齐，看来上个学期的不断练习已经让大家有了一定的习惯。

唯一拍下的一张班规讨论图

03座位主动整齐的思尧

这是一个特别关注自己学习的孩子，但对于习惯常规却是天天提醒，天天照旧，你可以经常看到他桌上满是书本笔也不觉得难受，依旧在桌子的一角专注地写字。他的书包几乎每天都需要我提醒才能放进书包柜，餐盒也是经常随手仍在桌框下直到老师同学提醒，自己的座位地面空间会从早上一开始就躺着各类杂物。但是今天早上，他的桌面是干净的，书包餐盒快速主动地早早放好，会有一些忍不住说话，但在我的提醒下努力控制，转而阅读。所以，我走到他面前时悄悄告诉他，我看到新学期一个很不一样的你。

新起点，新期待，我们都盼望着新成长。写着写着我就在想，孩子们是可以做好的，如何让他们感觉每一天都是崭新的一天，充满期待与自我改变的力量？