《怎样提问才有启发性❓》

《怎样提问才有启发性❓》

刻意练习计划之“遇见...”104/300，《怎样提问才有启发性❓》

    什么是有启发的问题，为什么要提有启发的问题？

      有启发的问题是对被提问者有好处的提问，也就是提问者是老师，受益的是学生，老师希望自己会的内容，不是通过讲述灌输给学生，而是通过提问让学生自己去思考，答案从学生口中说出，让学生印象更深，也更有成就感。

      怎样提出有启发的问题呢？萍乡市安源区城区小学的姚玲老师，有一篇文章写的很好，她说了9个方面的提问，我进行了整理，进行学习。

      9个方面我进行了汇总分类，3大类：心态，广度，深度。具体提哪些角度的问题，我也简单列举一下。

      心态：激发情趣，利用好胜心，利用好奇心。

      广度：留白，提不同观点，分析对比不同，知识结构思考题。

      深度：举实例，深刻角度

      整理之后，更清晰了，如果想看姚玲老师的文章，网上都能搜到。