学会提问-寻找判定论题结论的理由（二）

      作者在书中的第二部分提出要成为会批判性思维思考问题的人，首先需要培养找准论题和结论的能力。

      在工作生活中，每个人都会发表自己的观点，认为应该这样做，不应该那样做，或者单纯的感觉这样做是不合理的。比如，有同事提出最近工作太辛苦了，一天从早到晚都在忙，每天累的跟狗一样。在你听到这个观点时，会不会有这样的思忖：“所以呢？他到底想说什么？”，我们发现他的论题并不完整，而且结论也不明确。或许他想表达的是工作太辛苦，工资很少，希望老板能给他涨点工资，这样来看好像论题和结论都有了，好像挺有道理的，但是有感觉哪里不对，难道工作辛苦就一定是涨工资么？支撑结论的理由好像并不充分，有没有可能是他业务流程不熟，沟通能力欠缺导致工作效率低，所以每天都很辛苦呢。如果是这样的理由，你还会觉得应该涨工资么？

      所以，只有当你找到支撑论题结论的理由时，你才能判定一个结论的价值。