学习总纲

项目的效益分析与方案的选择

1，机会成本

2，重要性排列（2/8）

3，目标后果的后果的后果

4，期望值计算

5，经常考虑替代方案

项目可行性分析与运用框架搭建

1，SMART

2，公理化体系（专家，网站，读书，别人推的）

3，按需学习（简单入门，逐层深入）

4，学习区

5，可快速实践

6，破坏因素，安全边际

7，发现公理的方法（多学科书上已有或探索法）

8，pai形人才

9，学习公理进行演绎（自己推的）

项目信息的获取

1，确定信息内容

2，确定获取渠道

项目信息加工

1，阅读

快速阅读70/20/10

多重阅读（建立框架）三本

比对迁移，基础知识，工作需求程度

主题阅读（填充）

2，精加工（复述，类比，经验与旧有知识联系，组织网络化，写一本书）

3，多迁移

知识迁移

1，一变多

2，1+1

3，1思多，跨学科打劫

项目材料的保存

1，印象笔记

2，微信收藏

3，简书

项目全程监控与校正

1，设定多个检验节点，反馈

2，反思，有则改之无则加勉，溯源

3，分享知识，以及检验自己是怎么得出的

4，不断证伪与补充

项目时间分配与执行动力的强化

1，激发动机，找归属感

2，分解任务，可执行化，具体时间

3，设定正反馈机制

4，设定提配机制

5，任务显性化，间歇笔记，番茄时间

6，21天习惯

7，重要级排列

8，尽量将无价值，或价值低时间压少。

9，设定归属感

项目成果的调试与加强

1，如果是我，会怎么样做

2，设定较小的试错成本

3，设定挑战性题目，整体运用

4，不断提高任务难度

4，整体运用

5，大量重复

系统更新

如何做得更好

自我认知偏差

1，光环效应

项目组

1，理财

2，沟通

3，人际

4，婚姻

5，情绪

6，职业规划

7，职业能力

1，理解性认知性技能

2，程序性认知性技能

8，健康管理