预防大于治疗

刘琳坚持第1310天分享(2020/11/27）

        预防大于治疗，一份预防大于十分治疗，不治已病治未病。

        今天看到一位医师说了这样一段话：人每次发病后，都难以完全恢复到原来的水平，会影响一种类似疤痕样改变的结构。这种疤痕样的改变，会对器官的功能产生一定的负面影响，如果反复的发病，这种瘢痕样改变，会越来越多，甚至发展到质变的地步。

          神医扁鹊曰：真正高明的医生应该是能够料疾于先，事先解除疾病发展的病因，不给疾病生长的机会，而不是等到病情发展严重以后才来医治。

        那么如果把这些理论放在我们的心理健康上呢？如果放在教育孩子上呢？

        为什么我们不能提前预防呢？为什么我们不能在没有出现问题的时候，就能够多学习一些心理学知识，多学习一些教育孩子的知识，及时的觉察、及时的调整、及时的改变呢？

        在感冒前期，我们通常会流鼻涕呀，打喷嚏呀，打冷颤呀，如果我们这个时候不注意，不重视它，还继续的任由它发展，那么最后很有可能由轻微的症状到真正的感冒到重感冒，甚至还会有更严重的病症出现。

      其实心理疾病，很多的时候，也就如同感冒一样，前期不预防，后期不重视，直到它真正严重的时候我们才意识到它的重要性。

        很多家长都会以孩子能够好好上学作为健康的标准，不重视孩子的心理健康。就连孩子刚开始出现症状的时候，似乎都没有引起家长的重视，直到孩子真的无法再走进学校，甚至必须靠药物来治疗的时候，家长才能够意识到它的严重性。

        真的很希望有更多的家长能够意识到教育的重要性，能够早日学习了解更多的、正确的教育方法，与孩子建立良好的关系，建立良好的沟通，给孩子一个真正的可以让孩子健康成长的环境，给孩子一个健康的身体、一个良好的、积极的、阳光的心态。

        预防永远大于治疗，与其下游抗洪救灾不如上游植树造林。