创造力爆棚：如何做最闪亮的说写之星？

童喜喜说写儿童班——创造力主题说写开班第一天

早上七点

飓风老师循循善诱，引导孩子们喜阅说写，打开创造之门

一天来

来自全国各地的孩子们经历了一次欢快的创造力说写之旅

这一天，孩子们创造力爆棚

截止下午六点，共收到作品达14万字！

晚上八点

随着童喜喜老师精心点评，一天的说写实战圆满落下帷幕！

在惊喜孩子们的说写天赋的同时，

让我们一起来祝贺孩子们的实至名归吧！

“幸福说写小达人”、

“幸福说写创意之星”、

“幸福说写逻辑之星”、

“幸福说写潜力之星”、

“幸福说写点评之星”

每日荣誉榜单新鲜出炉啦！

让我们一起揭晓谜底吧！

说写小达人

多功能课桌

内蒙古赤峰市宁城县  赵博 10岁 

现在的课桌，只有一个抽屉，而且课桌经常被学生们肆意的破坏；性能单一，只能当一张桌子用。经过多年的研究，我终于创造了一种多功能的课桌。

这种课桌全部由玻璃做成，玻璃下有一个无底抽屉。无底抽屉可以装无限的东西，而且总也装不满，这样同学们就可以往学校带许多的课外书快乐地阅读。

课桌的左边有一个红色的按钮，右边有一个绿色的按钮，在炎热的夏天，按下右边的绿色按钮，桌子下方就会自动吹来一阵阵凉风，你会感觉十分凉爽；在寒冷的冬天，按下红色的按钮，桌子下方就会自动吹来一阵阵热风，你就会感觉十分温暖。

如果你读书写字时姿势不对，比如眼离纸没有一尺远，胸离桌边没有一拳的距离，多功能课桌下方的两条腿就会自动变成两只手臂，来为你调节成正确的姿势。

多功能课桌还有自动捡拾功能呢，如果你有什么东西掉到了地上，它会自动伸出两只腿，变成手臂帮你捡东西，当然，帮你调整姿势或者捡东西时，桌子都不会因此而摇晃。

多功能课桌还有自动清理功能。当你课桌上乱涂乱画时，它都会自动伸出一只腿把你在课桌上的“大涂鸦”自动清理掉，另一只腿就会自动把你乱画的这只笔拿走，直到你轻声说一句:“我一定会改正错误。”多功能课桌才会把笔还给你。如果你地上脏了，它就会自动伸出一只腿脚，变出一块抹布，把地擦干净。

可能你会问了：多功能课桌是玻璃做的，会被压碎吗？那你就是杞人忧天了。这张多功能课桌起码能承受1吨以上的重量，所以在承重方面，你就不用担心了。

这张多功能课桌还可以变出电脑。桌子下方有一个黄色的按钮，只要按下这个按钮，抽屉里的那一台备用电脑就会自动弹到桌面上来，这样上微机课时就不用再跑到微机教室了。当你不用电脑时，就可以再次按下黄色按钮，电脑就会自动弹回抽屉里。

但是，这张课桌还有一个对于上课不认真听讲的学生来说不好的地方，那就是——你在上课的时候在抽屉里做的所有小动作都会被老师尽收眼底。因为这张课桌是玻璃做的，而玻璃是透明的。

怎么样？我发明的多功能课桌功能多不多？你想不想也买一张呢？

点评：这是一张真正的“多功能”课桌！它能解决我们遇到的好多问题，既实用，又处处体现了对大家的温馨帮助。亲爱的赵博同学，我们期待着你的多功能课桌能早一天进入千千万万间教室。

我的秘密武器

江苏海门  黄高雅  11岁 

现在的我每天都要写好多好多作业，做好多好多试卷，要是考的不好，还要被妈妈骂，感觉特别的烦。

我就在想：要是能有个东西帮我直接写作业，直接做试卷就好了。于是我就奔到我的实验室去，叮叮当当地搞发明去了。

当当当当，经过一段时间的发明，终于被我研究出了自己写作业，自己考试的笔来。我得意的看着我的自动铅笔，偷偷的藏了起来。

第二天，我开心的带着秘密武器去上课，上完课，老师就发一张试卷给我们，让我们在那边完成。我看了看题目，哎哟，这太难了吧，这怎么能会呀？我只好拿出自动铅笔，让它来完成。我看着自动铅笔刷刷的写着题目，捂着嘴偷乐，以后就算上课不听也没事了。第二天试卷发下来，我是我们班唯一的一个一百分，老师开心的表扬了我。很长一段时间，我都靠着这支自动铅笔考了全班第一，而且都没有被老师发现。

于是我越来越放松警惕，对课上老师讲的知识也越来越不感兴趣。没几天又考试了，不料题目很多，我看着自动铅笔在那里答题觉得很无聊，所以就迷迷糊糊的睡着了。老师走到我旁边看见我睡着了，刚想叫醒我，他惊奇的发现那支自动铅笔在自己写字。老师很生气，大声的叫醒了我，狠狠的训了我一顿，把自动铅笔没收了。然后给了我一张空白纸，让我抄一遍，再做一遍。

第二天，试卷发下来了，我考到58分。同学们都在那里小声嘀咕：“原来都是作弊来的，还以为她多厉害呢！”并向我投来不屑的目光。我红着脸默默的低下了头。回到家我疲倦的躺在床上，想想这段时间自己的行为，拿出了那支自动笔狠狠的踩碎了。

第二天开始，我课前认真预习，上课认真听讲，课后认真完成作业。之后的考试，我靠自己努力考到了全班第一。同学们和老师都向我投来敬佩的目光。我暗暗心想：我以后再也不搞这种没用的小发明了！取得成绩还是靠自己的努力最好。

点评：拥有一支高雅同学发明的自动铅笔，可能是很多同学的愿望吧，当作业太多，压力太大的时候，正是创造力爆发的好时机！当然，用智慧解决问题，不等于作弊，认识到这一点，这是最难能可贵的。

墨水防护衣

厦门  宋颖嘉 8岁

这个暑假，我的学习目标是写出一手漂亮的毛笔字，于是我参加了软笔书法培训班，我拿起毛笔，沾上墨汁，摆好姿势，轻轻的在纸上写“丶、一、丨、丿、乀”我认真的书写着。哎呀呀，太用力沾墨汁，墨汁洒在我的裙子上了，黑色的墨斑，在白色的裙子上显得非常的刺眼。

回到家，我把裙子脱下来，换上干净的衣服。望着裙子刺眼的墨斑，恨死了自己为什么那么不小心，我要让白色的裙子变干净。拿起脸盆、肥皂，接上干净的清水，开始洗裙子，在墨斑打上肥皂，用手使劲的搓呀搓，搓了很久，腰酸背痛，两肢胳膊都抬不起来，可是墨斑才淡了一点点，我只好再一次打上肥皂继续搓，来来回回整整搓了五个小时，才把墨斑搓干净。

我摊开泡得发白的双手，看着抬不起来的胳膊，想：有什么办法能够防止墨汁沾到衣服呢？我苦思冥想，忽然冒出一个点子，做一个有粘性的防护衣，可以粘在衣服上，并且可以撕下来，写毛笔字的时候即使墨水弄在衣服上，也不用担心了弄脏衣服啦!

我找来了一件雨衣、刷子、胶水和洗洁精，准备就绪后，我开始制作。先把洗洁精，胶水倒进碗里，然后搅和在一起，我拿起刷子，把胶水和洗洁精一层一层的刷在雨衣上，我静静的等上一小会儿，一层透明的凝固体出现在雨衣上，我把它轻轻的撕下来，穿在身上。

当墨水又滴在我身上了，我一点也不担心，等我写完毛笔字，把那件凝固衣服一脱，用水轻轻一冲，黑色的墨水就被冲走了，一点痕迹也不留。这固体防护衣，真是好实用啊！

你在写毛笔字的时候会把墨水弄到衣服上吗？会的话就来我家试试这种凝固衣服吧！

点评：

有创新的想法，这可能是人人都能做的事，而能把想法变成现实，这就是真正的发明家了。颖嘉同学遇到问题不仅能积极动脑想办法，还能动手实践，值得我们学习！

大家也去做一件这样的固体防护衣试试吧。

秘密武器

海门能仁小学  施欢馨 8岁

又是庄稼地里大丰收的季节。我外婆家种了好多地，每年看他们忙的好辛苦，妈妈经常带着我过去帮忙。

我和妈妈到了外婆家，看见外婆又埋在一堆玉米里，正在用手剥着玉米粒。妈妈就连忙过去一起帮忙剥。我想着自己反正作业写好了，也没事，就一起剥玉米粒。外婆说：“乖孩子，你手嫩，会把手剥疼的。”我说：“外婆没事的，我可以。”我就开始剥了，没剥完一个，我的小手已经红肿，手好疼啊！我心里想：我剥一个手就那么疼，外婆每年要剥那么多玉米粒，手肯定要疼死了。我的心里好难过，外婆就靠种庄稼生活的，我怎样才能帮到外婆呢！

我的脑海里想出一个奇怪的念头，可是我也没尝试过啊！不知道能不能帮到外婆，不管了，先试试吧！我让外婆把家里的钢丝床拿了出来，因为钢丝床是像蜘蛛结的网一样的形状，有好多刚好玉米粒一大小的漏洞。我把一个玉米放在钢丝床上，上下，左右来回滑动着，玉米粒就轻松的从钢丝床的漏洞里欢快的跳落下来，我的手也不疼，剥玉米的速度也提高了。

外婆看见了，简直不敢相信，自己拿了一个玉米试了一下，不一会儿，一个玉米就剥好了。外婆哈哈大笑起来。说：“你真是个聪明的孩子，你发明的这个剥玉米粒的秘密武器，帮外婆解决了一个大问题。”

我的心里也很开心，因为能够帮到外婆，外婆就不用那么辛苦了。

点评：

“我的心里好难过，外婆就靠种庄稼生活的，我怎样才能帮到外婆呢”？欢馨真是个有爱心的好孩子啊！而善良的人会有更多的创造力，因为大多数的发明都是为了帮助人们解决问题而创造出来的。生活是创造的小源泉，让我们像8岁的欢馨那样，走进生活，帮助更多的人吧！

幸福说写点评之星

郑丁旋  河北邢台 6岁

妈妈语录

按照提示一，我一步一步的问他许多问题，他想到了魔法披风，于是我尝试尝试着让他说说他自己的魔法披风，都有什么神奇的地方？嗯，我本来想着，夏天挺热的，呆在空调里他不乐意，很想出去玩儿。他直接又想到了冬天寒冷，我也不让他出去玩儿，管他太多了，他就想让魔法披风来帮他的忙，他叽里呱啦说了许多的魔法披风的好处，功能。他的披风简直是万能的了。孩子的想象力，嗯，的确比我们大人，要丰富的多，我们要鼓励。

 天悦9岁苏州

妈妈评语

暑假，一个人在家的日子的确是很孤单，妈妈也有过这样的经历。宝贝，每个人必须要学会面对孤独，在孤独的时候学着跟自己对话，学着跟自己相处，学着在孤独中寻找乐趣，学着照顾好自己，那样你就又会长大一些。在感觉无聊的时候，你没有虚度光阴，而是思索着用现有的材料创造另一个奇迹：机器人，妈妈为你骄傲。

熊博文  成都  8岁

妈妈点评

第一次试着给孩子写点评。在昨晚的颁奖典礼上被那么多用心的父母感动！孩子在观察力说写班只坚持了三天，之后来江苏外婆家小住，玩耍的诱惑太多，无法静心说写，每天提到说写孩子就觉得是种负担，听到说写就很排斥，我想着不能这么强迫孩子，担心会适得其反。使孩子终身对说写及作文产生厌烦心理，于是没有继续强制。但我几乎每天都有陪伴孩子围观群里的小伙伴，朗读当天的说写题目，调动说写乐趣，可似乎孩子的兴趣都不大。

在和孩子共同围观昨晚的想象力颁奖典礼后，我找孩子静心聊了聊，看到那些获奖的小朋友名单，替他们感到高兴的同时又非常羡慕，抱着试试看的态度回到第一期“观察力”主题的群里回看颁奖典礼（7.16当天有事没有看成直播，事后也是走马观花的大概浏览了一下，想着我的孩子都没有坚持说完九天，只提交了两次作业，肯定不会在获奖名单里面的）没想到打开“说写达人”相册第一张就是“博文”，第一眼看到这个名字孩子还不太敢确定，他以为是同名的其他小朋友，翻到中间段又看到一张注有全名“熊博文”的说写小达人证书，我和孩子都激动不已，于是趁热打铁鼓励孩子继续参加第三期的“创造力”主题，并且约好每天亲子一起说写，若念到特别难的主题时可以暂时放下，不给孩子太多压力。但今早孩子做作业时中途竟主动让我打开qq念当日说写主题，一念完他就笑眯眯地开始滔滔不绝，信心满满的一口气说了十几个自己幻想的超能力。比如:幻想自己能拥有超人的跳绳及跑步的能力；能发明带印刷功能的笔，可以一目十行跟印刷机一般；能有超强的说服能力，说服老师不要布置家庭作业；能发明一点按钮就强力去污的洗衣机，不用人工搓洗，省时省力；能发明控制爸妈唠叨的机器人，只要唠叨就轻轻一点；能发明一架环保节能自动启动的空调，24小时开窗都不用担心浪费电；能变成隐形人，在自己探索欲强烈时，明知会引来大人指责时的探索欲望得到满足，在自己犯错误后不会被当众指责；幻想变成一粒米粒大小的人儿，变到坏人肚子里去替可怜的穷苦人报仇或者钻进口腔的蛀牙处去对付蛀虫；希望能变出不劳而获的能力，因为看到父母每天工作太辛苦；还希望一年365天每天都是雪天，每天都过圣诞节，都有圣诞老人出现，并且能去圣诞老人的家里看看他那宠大的礼物仓库并且当面向他致谢；

幻想自己有神奇的魔法，能把讨厌的人都消失，气候能四季如春，每天戏水冷热适宜；还想去太空，去宇宙，去看看火箭……

宝贝这强大的想象力今天打开后就一发不可收拾，真是让妈妈欣喜若狂，反思前些天的说写，每天强制孩子参加，导致孩子的逆反心理。特别是第二主题“想象力”的说写时，孩子没有灵感，我还批评指责了他，真是不应该，没有站在孩子角度换位思考。说写不仅需要自愿，还需要静心才能产生灵感，我前两阶段的说写一直站在孩子的对立面，导致孩子强烈的逆反心理。

通过昨晚的静心沟通，今天的成功说写，我相信孩子会越来越喜欢说写。

河南开封  朱宣合 12岁 

妈妈点评

暑假里边我在忙着自己的事情，但也会抽空关照孩子。比如今天，我又缺席了陪同孩子的说写。可是，我发现我竟然提前为孩子创造了许多有利的条件，比如，当《百变王卡卡》这套书开始销售的时候，我们就开始读王卡卡，我还读给我们班的孩子听，甚至我在荔枝里边录下音频。

当我把说写文件发送给孩子之后，没多长时间，他就把说写作品发给了我。我惊奇的发现在他的文章里边，竟然引用了《左传》里边的名句“一鼓作气，再而衰，三而竭。”并且引用的非常恰当。我感慨于孩子的文章有文气了。

安徽宿州  伍承危 14岁

爸爸的话

首先这篇文章很有创意。手表能够起到提示时间的作用，你由此想到用来提醒你做该做的事，治疗人的拖延症，这种想法很符合手表的特点。

写作过程中，你以时间的先后顺序安排整篇文章的结构，层次感很强。同时在每个时间点，又能展示出手表的不同功能。整篇文章由浅入深，给人深刻的印象。

从这个意义来说，写文章之前你已经有了很强的列提纲的意识。希望你能够继续保持这种良好的写作习惯。

在语言方面，整篇文章口语化很强。但也需要注意，口语向书面语过渡，需要不断提炼。因此爸爸希望你每次写完作文后，都能够回头认认真真修改，不单要修改掉文中出现的字词语法错误，还要把口语化的文字努力变成书面语，这样有利于作文语言的提炼训练。

孩子，你确实有这种拖延的毛病。我相信有了这块手表，他一定能够让你从拖延症中走出来。可是在现实生活中，怎么做才能真正起到这块手表的作用呢？我想，培养良好的自制力，才是治疗你拖延症的最好方法。

 厦门  蔡文姬  8岁 

妈妈点评：

想象力跟创造力起初会会让人家不容易分清想象力跟创造力的区别，毕竟想创造力往往离不开想象力，想象力也往往离不开创造力。经过两个主题培训后发现两者之间的差别还是很明显的。想象力在头脑里可以有各种奇奇怪怪的想法和天马行空的思考，创造力则要从想象力里面转化到现实中，有能力把想象出的东西变成较实际可操作的，可以创造出来的东西的能力。想象力可以虚，创造力更较实。只有想象力，没有创造力的话，是空想家。想象力大家可以相似，创造力更爱有别于众人。

文姬小朋友从口头作文创作至今，每次一听到老师的作文题目之后，就会拟创出跟作文题目要求的相关的不同主题，而且往往一列列好几个不同的主题。拟创主题结束，接下来是筛选主题。在筛选主题的时候，我们会考虑到哪些主题比较有可能别的小朋友会写，所以我们就不写。有哪些主题是自己已经写过了，就不再重复，自愿想要挑战更新的主题。我与宝贝的心得是:创造力对我们家而言不是一蹴而就就能够得来的天赋，而是通过对自我的一系列的要求:希望首先做到是自己跟过去的自己不一样，每天进步一点点，把更创新的自我一点点地创造出来，这就是我家在口头作文方面的创造力。

明天，还会涌现出哪些闪亮的说写之星呢？

我们一起拭目以待！