在美丽中国做支教老师是怎样一种体验
不匿，无邀自答。
利益相关：1618届美丽中国项目老师&曾任美丽中国支教项目 项目主管
看了最新的几个答案，内心五味杂陈。我无法像其中一答当中的那位伙伴那般自信，能做出如此斩钉截铁的判断——机构的初心是否已经更改。我也无意做任何的辩驳和解释，或为某些因信息不足所带来的错误联想去做某种基于自身视角的澄清。我相信，任何一个机构或者组织都会存在自身的局限，而当我们努力去做我们认为的正确选择时，这些不同的思考，也常常将为我们即将犯下的每一个错误努力纠偏。
我犹豫了很久，才做出这个决定。在这里，我想同大家分享九封信，它们见证着我第一次以项目主管的身份开始访校至今的一年。这里面，保留了我自己曾经的稚嫩与迷惑，也记载着二十位项目老师们一年以来的沉淀与成长。我无法保证这些信息符合所有项目地区的情况，但我可以向你保证的是，这里的每一个字都出于真诚，出于对支教这件事情本身毫无保留的信仰。希望通过今天的这些披露，帮助还在屏幕前面犹豫的你们做出更好的判断，进而做出更好的选择。好了，我们开始吧。
一）
Dears，
来信告知我九月的访校安排，请查收。
对于1820届的老师，由于我和各位一样初来韶关，在住宿安置问题上，因为我个人工作的不到位从而给部分老师带来的不好体验，再此向各位真心致歉，我会在稍后的沟通中尽量去协调和弥补；对于1719届的老师，即将迈入支教的第二年，希望大家在做好本职工作之余，提前做好职业方面的规划，抓住一切机会自我提升，为接下来的职业生涯提前做好准备。
九月我会进行两轮访校：第一轮主要是了解老师们的生活状况以及进一步和校长建立联系。由于刚刚开学，课程的安排还存在很大的不确定性，所以第一轮访校我不会安排听课；第二轮访校时，我会听18-20届项目老师的一节主课，并与所有项目老师进行学期初谈话。
由于各种不可抗拒的原因，我们的工作随时可能会被各种计划之外的事情打乱，请大家以积极的心态去看待这些改变，毕竟这种不确定性也是我们这份工作的魅力来源之一。
假如我的计划发生改变，我也会提前和各位沟通。
保重身体，勤加餐饭。
祝，各位遇见的孩子都像我遇见的你们。
二）
Dears,
来信告知我十月份的访校安排，请查收。
在过去的一个月里，我第一次以主管的身份流窜于各个学校，说实话，有很多的地方做得并不好。同项目老师一样，项目主管也是一份没有模板的工作，我们每个人都必须摸索，必须走出属于自己的路。感谢大家的包容与理解，希望我能在第二个月有所进步。
九月的访校由于开学的匆忙，并没有和所有的老师进行充分的沟通。所以十月份我会花更多的时间在学校，尽量听完所有老师的一节课，并就课外项目与各位展开交流与沟通。请大家参考我的访校安排，至少提前一天将教案邮件提交给我，以便我及早作出准备。若课程有临时的变动，请大家随时与我沟通。
假日快乐，注意安全！
三）
Dears,
见信如唔！来信附上我11月的工作计划。
在上个月的访校中，我有幸目睹了1719的老师们在课堂上神采飞扬的样子，并欣喜地看到绝大部分老师已经主动为接下来的职业发展进行了更为深入地思考；也见证了1820的项目老师们在教学上渐入佳境，逐步找到了自己的风格，初步完成了与学生的磨合。
然而，朋友们，凛冬将至，我们即将迈入这机遇与寒颤并行的月份。在11月，美丽微基金与天王微基金都将开放申请，请善用这来之不易的火种，虽然有时改变发生得太缓，以至于当它开始燃烧之时，我们并没感受到它的温度；在11月，我们也都将迎来本学期的一次重要节点——期中考试，希望各位在积极备考的同时，能够以更为客观视角来看待成绩。教育的本质是发展出自我教育的意愿和能力，不要忘记我们出发的原因。
很遗憾，11月我有接近一半的时间都在出差。在前半月的访校过程中，我会主要听1820届老师的一节主课，请大家至少在我访校前的一天把你的教案邮件发送给我，以便我能够更好地对各位展开支持；也希望能够在时间允许的情况下，听一听1719届老师们的副科，听说你们把枯燥的课程变成了学生的乐事，我非常愿意参与到其中，感受大家带给学生们的色彩。
学习成绩、课堂管理、平衡时间、职业考量……这一切均非易事，经历过这两年，我开始懂得在面对艰难困境时坚持的力量。毕竟，如《银翼杀手》的结尾所说： All those moments will be lost in time,like tears in the rain。
相信我，此刻，便是除十年前外，最好的种树时间。
为你们骄傲的，
XX
四）
Dears,
见信如唔！来信附上我12月的日程计划，请大家查收。
在11月中，通过昆明的培训和参观美小经历让我受益良多，眼下我正迫不及待地想回到项目学校，和大家分享我的所闻所见；在11月中，大家也都已经完成了本学期的期中考试，我希望在这一轮的访校中，大家能够根据这次阶段性成绩的反馈，对接下来的教学做更进一步地思考和总结。
在12月的访校中，我会主要听1820届老师的一节主课，请大家至少在我访校前的一天把你的教案邮件发送给我，以便我能够更好地对各位展开支持；也希望能够更多见证大家课堂之外的尝试，从更多维度帮助我们的学生。本月我的工作重心将放在寒假学院的筹备和韶关地区的mini PDC的推进上，因而我本月的日程安排还存在着很大的变动可能，对于临时发生改变的部分我会提前电话和大家确认，请大家谅解。
最后和大家分享三个我最近在思考的小问题，假如你觉得有趣，我们可以在接下来的访校中进行交流：
1. 日常生活中接触到的信息将从很大程度上定义我们是一个什么样的人。你最高频获取信息的途径或者媒体是什么？它对你的思考方式产成了什么样的影响？
2. 我们现在的生活状态往往是我们24-36个月之前的选择所决定，那么从未来看，你当下所做的事情将如何影响你未来两年的人生状态？
3. 假如立即实现你某种爱好/选择的期望结果，在那之后你是否还会坚持这个爱好/选择本身？（如立刻获得渊博的学识，你是否还会阅读？）
访校见。
五）
Dears,
见信如唔！来信附上我1月的日程计划，请大家查收。
当我敲下这封邮件的第一行字时，我正躺在教办的床上，身边是熟睡的老孙和一望无际的田野。床边的暖风犹在嗡嗡工作，渺渺地，有狗叫从远方传来。枕着手，躺在教办的床上，我知道，2018年已经永远地过去了。
在过去的一年里，我同所有的1820届老师们一样，经历了生活上巨大的转变。我依然记得第一次独自访校时，焦虑地徘徊在大坪学校的门口，预演着即将可能发生的谈话（你们都很好，是我想多了：）；我依然记得岩前小学放学时，孩子们眼中有光，挥手与我作别；我依然记得农庄小学访校，学生对着静静的背影喊出“邹老师”时，我内心轰然的巨响——那曾被孩子们赋予我的名字，也像过去的时光一样遗失在了18年的横溪。
而对你们，我的朋友们，1719届的老师们。四分之三的时光已经度过，散场的大幕也已缓缓地拉起。在未来的一个学期里，你们即将开始你们的告别。当那一刻到来时，它意味着你必须要把你本以为还有很多时间能够对学生讲完的话，统统浓缩在某个现在看起来毫不起眼的课时里；它意味着你必须要和你现在或亲近或龃龉的队友, 从醒来串寝相问早餐，到江湖路远互道珍重；它意味着你必须从支教的光环中抽离，去适应那些现在看起来可能令人反感的东西，去独自面对下一份工作中的冷酷与不易（祝你们的运气比我第一次工作时更好些）。
但无论是序章落幕，还是终章即响。我相信，我们所有人都已经在孩子身上感受到了某种相同的东西。有时候，改变发生得非常缓慢，但有时候改变又如瞬息，所以各位老师，请允许这一切在发生之前的漫长瓶颈。毕竟，假如每一段旅途都预先承诺了一个美好的终点，那么再大的痛苦也不过是点缀而已，而世间本没有这样的旅途，然而常怀这样的幻想，这是我们痛苦的根由。不要让等待发芽的时光磨平了我们出发的初心，在严酷的冬日里，我们要如病人般忍耐，又如康复者般自信。
1月的访校我不会安排听课。我主要会和大家进行期末谈话、360反馈等反思事宜。共同思考我们之前工作中的成长和不足，也期待各位对我的工作给出的所有批评与建议。
感谢大家在过去一个学期对我这个话唠的包容和忍耐，你们的存在让我永远对前方的日子充满信心。希望能在2019年和各位一同继续努力。
新年快乐！
六）
Dears,
新学期快乐！来信见附我3月的访校日程，请大家查收。
在本月的访校中，我会听评1820老师的一节主课。经过了一个学期的适应，相信大家在学生的磨合和课堂管理上已经有了一些心得，因而在本学期我会对各位的教学能力提出更高的要求，更加注重各位课堂效率与授课方式上的呈现。所以，请大家必须在访校前一天晚上6：00前将教案与听课的节数邮件提交给我，我会就有问题的教案提出修改的要求。期待本学期各位在教学上的飞跃。
1719的老师们，就像我和各位在期末谈话中谈到的，接下来的半个学期对各位职业生涯上的影响无疑是巨大的。经过了一个寒假的思考，相信大家都已经初步确定了未来职业的方向。对于有求职需要的老师，请大家在我访校前，准备好自己的简历，我会结合我过去的工作经历给出一些建议供大家参考。同时，也希望大家可以主动提出希望我协助的方面，以便我更好地帮助到大家。
春日益将近，耕耘需向勤！努力！
七）
Dears,
愚人节快乐！来信见附我4月的真实访校日程，请大家查收。
在本月的访校中，我依然会听评1820老师的一节主课。在上一轮的访校中，我着重强调了学科内容上的部分，也可喜地见到了大家对于自己学科上更进一步的思考与探索。希望大家能够持续保持对学科教研的热情，立足于课标，更多地基于学情去授课，努力突破自己的舒适区、做到最好。在上个月，我也欣喜地见证了17届的老师们承担起了传道者的角色，主动地去支持新队友们的教学，并且都取得了卓有成效结果。毕竟每个人在学科上都有自己的局限，所以在接下来的日子里，非常欢迎大家继续相约互评课程，彼此促进。我始终相信，一个人的水平由TA打交道最多的五个人的均值所决定，村小环境促狭，所以不要被环境局限，积极地去创造更优秀地学习氛围，互相支持，这是我对我们韶关项目地最期待同时也最骄傲的部分。同样，请大家在访校前一天晚上6：00前将教案与听课的节数邮件提交给我，我会就有问题的教案提出修改的要求，以供各位参考。
1719的老师们，随着百日的倒数的沙漏静默地流走。请各位务必积极地尝试各种职业上的可能。这仅有的三个月的努力，可能会开启一段完全不同的人生旅程。就像两年前把我们聚到一起那个决定一样，一个人找到自己的过程注定是艰辛的，但同样，难以替代的回报亦充斥其中。不要恐惧去面对自己真实的感受与需求，去选择，同时无惧取舍，克服对未来的恐惧可能是唯一一条直抵未来的通路。希望大家可以主动就职业上的需求与想法与我沟通，随着毕业将近，我会陆续接触到一些来自机构、校友推荐的机会，希望能够给大家带来有益的助力。
相思说不尽，访校诉衷情！加油！
八）
Dears,
五一假期快乐！来信见附我5月份的访校日程，请大家查收。
在本月的访校中，我主要会听1719老师的一节主课。依据修订的奖助金方案，为了项目主管评定的教学胜任力相对客观，我们将会保证每学期每位项目老师至少听评课两次（1719老师们线下听课一次、录课一次）并保存相关记录。因此，请大家在访校前一天晚上6：00前将教案或课件与可以被听课的节数邮件提交给我，以便我能够更好地评估各位的教学能力。
1820的老师们，经过了一个半学期的教学实践，我对各位的支持已经很大程度受限于我个人的对学科的不充分理解。自此，希望大家可以积极行动，彼此之间听课互评、自主地提升教学能力。来信见附河源地区的项目老师在上个月听课互评的记录，给大家做一个参考。请大家在跨校听课之前安排好自己的课程、与被听课人提前做好沟通，同时注意听课的礼仪并及时地给予对方反馈。
最后，照例讲几句题外话。我在访校的过程中，经常会遇见大家因为各式各样的原因——学生、周边环境、校长、whatever——产生不良的情绪，但几乎无一例外地，所有人的做法都是尝试去“管理”它、压制它，回复到某种更“职业”的状态。Don’t .一个不甚恰当的譬喻：就像一间混乱的房间，尝试去管理情绪就如同强行地整理收纳，东塞一下、西填一点，但我们知道，我们所生活中的房间终将会有回归混乱的一天。在我看来，找到情绪背后的原因，自我觉察情绪出现的起点是走出情绪的唯一途径。假如房间是因为东西太多而常入混乱（我们经常期望过多），那便尝试舍弃，从失焦的状态中走出；假如房间的混乱是由于屋主的使用习惯（经常性地回避问题&经常性地自我忽略），那便尝试建立某种仪式性的规律，通过固定地习惯去处理，每次都走完整个闭环，进而逐步建立安定的力量。啰嗦了一大堆，其实我想说的是，我们的不安与焦虑实际上都是我们身体自我保护的反应，它在尝试告诉你，something goes wrong.不要无视这种信号。去诉说、去觉察、去开放地拥抱、去积极地构建关系。我们的工作是带去可能、照顾他人，请大家一定不要忘记照顾自己。爱自己、永远更爱自己。我们是一切的起点，我们是一切的答案。
祝大家在自我接纳的路上，一路顺利、满怀欣喜。
九）
Dears,
儿童节快乐！来信见附我6月份的访校日程，请大家查收。
这将是我本学期的最后一轮的访校。因而，本轮访校我将不安排听评课，主要与各位进行期末谈话等相关事宜。请1719的老师们提前将录的课准备好，方便我拷贝；请大家筛选一些学生优秀作品的实物（绘画、手工、诗歌、whatever）在访校时提交给我，以支持我们自己的毕业典礼。
毕业典礼，又是一年的离别季。去年我是这场离别的主角：匆匆地与学生告别，与身边的队友告别，与两年支教的自己告别……然而，我是幸运的，在结束了自己的两年支教后，竟还有机会得以和优秀的你们共同度过这一年的美好时光。看到我所信仰的一切，在各位的手上不断地重现乃至超越，是我每每陷入低谷时始终支撑我的力量。我相信，这一切烙在我的生命上，已经成为我某种无法褪去的底色，即便我终将离去，对此我也永远感恩、永远深信不疑。
下面的文字拿出来与各位分享，当作是对我们共同的希冀。去年，我在写给学生的离别信的结尾援引提到：
对你们，我还有无数没说完的话，不讲了。只一条建议，希望你们记得：假如你觉得一件事，如果不做将来便冒着后悔的风险，那请一定去做。后悔最是没有意义，而大多数人后悔没有做的事比后悔做过的事情要多得太多。倘你尚在犹豫，你便应该行动。无论是未来你的学业、事业，还是选择是否要亲吻那个男孩或女孩。
愿你们的开始时无憾而结束时无悔
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看到这里的各位，我无法向你保证，美丽中国对你而言是否一定是一个正确的选择。毕竟，每个人都有选择自己生活的权利，而每一个选择都将有不同的风景。
但最终，倘若你仍执迷不悟、一意孤行，愿意选择万千通路中最艰难的一条，对你，我想说：得以有机会与诸君同行，将是我莫大的荣幸。
