艺术疗愈

小夏的女儿有比较严重的自闭症，为此，他们没有办法送去幼儿园，只能待在家里调养。

为了孩子敞开心扉，他们听取医生的建议，经常带孩子去户外活动或出去旅游。

一天，小夏突然从小红书上发现了一家艺术工作（Art Studio）室，从学习内容看很合适带孩子去试试。小夏和老公商量了一下，并得到了孩子的点头。于是，小夏特地从A市带着女儿赶到了B镇上课，一周一次。

孩子年龄较小，来到画室里，环境有点陌生，仍然沉默寡言，好在自己还是在老师的鼓励下，勇敢地拿起了画笔，和其他小朋友一样作起了画。

她一笔一划，画的虽然慢一点，但在老师耐心的指导下，不断地点赞，最终，她还是和大家一样，基本完成了课堂里的内容。虽然，课堂里，她没有太多的话语表达，甚至明显的或夸张的表情，只是，在妈妈接她回家的路上说：“下次还想来”。小夏听了，心里暗自欣喜，回去，把这一消息告诉了老公。

画了几周后，小夏突然给绘画艺术工作室的老师留言，说是孩子状况还是不太好，老公意见停掉一切兴趣班，由我们负责带她到处走走，试一试吧……

老师只能祝他们好运。多几种方法，不失为一种路径。老师也为此感动了，一切为了孩子，父母真的不容易。

这两天，老师又接到了小夏的信息，说是社区邻里之间搞一些文化活动，要求孩子们展示才艺。小夏把过去女儿画的画拿出来要求女儿挑选几张，结果，女儿选择了在老师工作室画的几张画，她说自己很喜欢……小夏也在此再次表达谢意。

老师听了也很是欣慰。老师明白，孩子虽然不多说话，专业的术语叫作“自闭”，但是，她心理活动是客观存在的，绘画可能是表达方式之一。真的，画由心生。所以，遇见这类情况，我们一定要找准释放途径或方式。

通过这件事，老师也坚信了“艺术疗愈”是可行之路的想法。

艺术的价值可以有许多……