如何判断一所好学校？

前段时间，中央公布了《深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》。这份意见中明确了未来义务教育就近入学、划片摇号的原则，这意味着判断一所好学校成为学龄家长的必备技能。因为选学校就是选居住地，既然购房成本极高，那么选学校的本事就非常关键了。

那么问题来了，如何判断一所学校好不好呢？

判断一所好学校是看硬件条件吗？当然不是。一般新成立的学校，硬件设施都非常棒，所以只看硬件是不能判断学校优劣的。那看什么？有的人会说，看学生着装是否统一、是不是勾肩搭背，老师是否年轻，门卫是不是有礼貌……这些都是一所学校的外在。外在是比较容易骗人的。笔者主张看学校的内在。例如课堂教学什么样，作业怎么留，老师和同学的关系等。

你可能要问了，内在的方面怎么获得？当然要靠打听，最好找到在校生家长咨询。我现在告诉大家几个用来判断学校好坏的重要问题。

1、问课程表

学校的所有秘密都在课程表当中。如果校本课比较多，说明学校的资源好，实力强。如果选修课比较多，说明学校强调学生的自主性，以学生为中心，这是好学校的标志。

如果课程表与教委要求一致，没有很多特点，那么就是普通的学校。

2、问教学方式

好的学校，老师不会讲满堂，而是把更多时间交给学生，让学生之间产生互动，老师的作用是启发话题、引导讨论。

现在的孩子信息接触量大，思维活跃，好老师会鼓励学生之间协作解决问题，因为只有亲身参与学到的知识才是印象深刻的。

好的课堂还应该多一些辅助性的内容，也就是检查老师的备课情况。好的老师会充分准备一门课程，而不是干巴巴的将：讲一篇故事，会把影视片段摘取出来；讲一个公式，最好能够让学生上手实验。

当然，也不是说上课花哨就是好，还是要看老师讲的内容是不是有启发性，辅助的内容与课程关联度是不是很高。

3、问作业

怎样留作业体现了老师对教育本质的理解。学习学习，有学也要有习。这个“习”就是作业。但作业的目的不是为了做而做，而是为了检验是否学会。

好的老师，会给学生留弹性作业。真正掌握了知识的学生其实不必写作业，而应该留出更多时间做开阔视野的事情。

要看老师留的是千篇一律的作业还是个性化作业，好的老师应该鼓励学生课后自己的思考和个性化表达。

4、问孩子情绪

可以问问朋友的孩子，学校是否经常会有同学之间、师生之间的冲突？老师和学校有没有做过不公正的事情？再问问家长，和老师的关系如何？其实从这些细节之处，都能看出一所学校的价值观。

此外，有些好学校的食堂座椅是可以移动的，这意味着学校鼓励学生在用餐时间社交。这都是好学校的标志。

其实，上面提到的这些判断好学校的方法，都能从《全面提高义务教育质量的意见》文件当中找到出处。也就是说，改革的方向就是让越来越多的学校都变成好学校。

我们期待那一天早日到来。