《如何养育男孩》01:男孩和女孩的大脑与社交

原创： 赵欣Ella  首发于：妈妈力养育 

国庆假期，准备了4本关于养育男孩和儿童社交的书，一本一本读起来，精华的部分，随时分享给大家。

从这本《如何养育男孩：男孩应具备的8个关键能力》开始。

《如何养育男孩》01:男孩和女孩的大脑与社交

男孩和女孩的发展各项机能的顺序是不一样的，男孩在语言和社交能力方面发展的比较晚，因为他们首先着重发展的是空间和触觉方面的能力。

女孩的大脑，重交流和人际

对女孩而言，她们大脑中的“热点”是那些发展语言能力和鼓励眼神交流的区域。

女孩比男孩有更多的眼神交流，擅长研究人的面部表情。

男孩通常不会有很多目光接触，甚至讨厌这样做，他们可能会把直接的眼神交流看成是一种敌对行为，所以，和男孩聊天的最好方式是坐在他旁边而不是一开始就喊他的名字，期望他能抬头看着你。

妈妈可以在儿子的小手正忙着其他事的时候问他一些问题，这样会让他觉得这些问题很随意，谈话过程中，要让孩子掌握节奏。

据说，这个聊天方法，和丈夫同样适用。

女孩比男孩学会说话的时间更早，更好带。

男孩在语言能力和词汇量方面要落后于女孩，在玩扮演游戏或者跟别人商量事情的时候，没那么多语言工具来表达自己，也没有做好准备去学习读写。

女孩更健谈，更注重交际，更倾向于寻求家长的准许，有教养，渴望融入社会。但进入小学之后，女孩的这些需求对她们不利。

女孩渴望交流时，会发现自己被学校和社会团体排除在外，当她们遭到别人的反对时，更容易崩溃。

男孩看上去仍然保持更强的适应能力，仅仅是因为他们对社会信息不那么敏感，接触的也不那么多。

男孩的大脑：运动、空间与分类

男孩大脑的“热点”主要集中在控制身体活动、空间意识和分类信息的区域，男孩子比女孩更好动。

男孩子在空间技能方面表现的更好，可以描述物体转动时的样子，读懂地图，拼出乐高积木，他们拥有触觉方面的天赋，想去触摸、移动和操纵身边的事物。

男孩和女孩如何看待周围的世界，以及他们的社交发展模式

学龄前的男孩是在系统的探索他们周围的世界。

学龄前的女孩更有可能发觉他周围的人流露出来的情感。

女孩更善于观察和运用大人的情感，以此获取自己想要的；

男孩则努力寻求打破情感遥控的新方法，故意揭短惹你生气是他最快乐的事，对他来说，你的愤怒就像是一场精彩的体育比赛。

（这一点深有感触，我儿子目前最大的乐趣，莫过于把爸爸妈妈激怒，而自己看上去仍然没什么反应，这也是让我萌生阅读养育男孩系列书籍想法的根源，我想知道这个男孩他的大脑在做些什么）

男孩更爱动脑子，可以更好的理解规则和系统，但也更“死板和敏感”，如果你的规则总在变动，那么很容易被男孩找到漏洞，并加以利用。

这也是为什么，你觉得男孩更容易挑战规则的底线？因为他们想看看你到底能不能保持一致，这在某种意义上讲，其实是好事（也是我目前面临的挑战所在）。

男孩的社交方式，需要先学习每一种错误的方式，我们得允许男孩这么做，并把一些行为的后果告诉他，“你打了朋友，现在很生气”，这就是学龄前儿童需要知道的一切。

仅仅告诉他要好好玩，要考虑别人的感受，这对男孩不奏效，不过男孩可以理解的是：交朋友需要一步一步的努力练习，而这个练习的过程，需要父母的陪伴，这很重要。

男孩的大脑更注重逻辑推理，女孩的大脑更注重情感交流。

所以，即使是烘焙这样需要复杂技术，也可以像一个系统呈现给孩子，我也明白了我的儿子为什么会那么热衷于玩烘焙的游戏，他在幼儿园，最喜欢的就是娃娃家，制作的过程，会让他非常的享受。

男孩的大脑更喜欢把各种东西分类，这很自然的会导致竞争，在马路上，我儿子经常会喊，爸爸，超过前面那辆水泥搅拌车，他想知道哪辆车跑的最快。

男孩用竞争和亲自动手的方式而不是靠交谈和分享去获取玩具，但这只是一个阶段。

男孩更喜欢独立不被打扰的空间，幼儿园分割成的活动区域，对男孩来说是个理想的格局，没那么多外界刺激，他们可以更好的集中注意力。

男孩需要一点额外的活动空间，用触觉感知周围的事物，探索、观察、试验，搞明白事物怎样运转，拆装，检验，看他们的反应，他们需要先用眼看，动手做，说和听的需求会来的晚一点。

男孩的成长需要时间

通常情况下，大脑的发展存在差异，行为上的退步往往预示着认知上的突破。

他快要把你逼疯的时候，就是他们即将要发现什么的时候。

男孩在取得一个巨大的进步之前，他的思维和行为通常会变的及其混乱。

未完待续～

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