20180926环创反馈

1.果果一班的整体格局较好，三维一体 2.果果三班作品式隔断 20180926环创反馈 3.苗苗二班简约式隔断 4.主题区域，苗一，苗五材料很丰富 20180926环创反馈 5.特色区域：苗一瓶子特色作品呈现，废旧纸板作盒子，环保又创意 苗五特色 6.植物角 苗四班级有实验，有观察，有记录 苗一班级，有观赏植物，有种植蔬菜，有标签 20180926环创反馈 20180926环创反馈 7.主题墙 芽芽五班由泡泡器生发的课程故事 芽芽四班：我最喜欢幼儿园哪里的调查 主题回顾：果一班级做法

下阶段：

1.环创格局每班进行调整，体现三维一体

2.植物角有观赏、种植、水培等区分，有动物物让幼儿观察，添加养护的工具，有植物标签，有观察、记录的痕迹。

3.请大家参考以上班级，从班级隔断、整体格局、区域、主题墙、植物角进行调整，10.15再次进行检查。