童真让我拥有不一样的幸福！（我和学生们的故事）

天真可爱的零零后

前些日子儿子一脸老成的和我说：“我这个零零后落伍了，赶不上时代潮流了！”

我不解地望着他。

他一本正经地说：“现在是一零后的天下。”

我被他逗乐了，笑着说：“我这个七零后不成出土文物了。”

他说自己手机没有一零后玩得溜。

我恍惚之间才察觉，一零后的孩子大一点的已经八九岁了。

一零后的学生是精灵

这个假期，我教了几个一零后的小不点写作文，每堂课似乎都有用不完的热情。

因为他们太可爱了， 简直把我萌化了。

下课时，一个小男孩“噔噔——”跑到我面前。我蹲下来看着他。他用奶声奶气的声音说：“老师我发现你对我们太好了！”说话时脸上洋溢着幸福的，满足的笑。

我笑着问：“我哪里好，你具体说一下?”

他掰着手指认真地说：“别的补习老师下课是三分钟 ，你是五分钟。”

我面对他给出的答案简直是哭笑不得。我摸摸他的头，宠溺地说：“就这些呀！”我想逗逗他。

他接着说：“当然不是，还有很多。”一脸的神秘。那样子表示先不告诉你。

我看上课的时间到了，决定先不逗他了。

萌娃观看绿萝写作文

一个小女生摸着绿萝的叶子，嘴里不住地说：“宝宝们，摸疼你没？”那样子萌萌哒。

另一个孩子对伙伴说：“绿萝的叶子比我脸蛋还滑。你摸时小心点。”

“看，小叶子会打卷，像蛋卷，我饿了！”一个男孩子揉着肚子喊。

我想他是真饿了，恨不得啃绿萝一口。

其他的孩子被他天真无邪的样子，打败了，笑成一团。

吕研硕小同学在作文本上写出《带着微笑的绿萝》。我觉得好有诗意呀！

孩子们大多数都写200多字，满满的一页。

有一个小女生拿着半页作文来了，一脸的沮丧。

我贴近她小声说：“告诉你一个秘密！”她眼睛亮晶晶地看着我等待我说秘密。

我用只有她能听见的声音说：“我三年级写作文时，还没有你写得多，我很崇拜你。”

她一脸的欣喜，然后让我教她，她最后写了满满一页。

他们只有一年级和二年级识字很少，写作文时，同桌之间好友爱，互相询问不会的生字，会字多一点的小家伙，会充满自豪，好像自己当了小老师。

成就感也是孩子们学习中一个很大的动力。

面对他们内心总是很特别柔软。我喜欢他们亮晶晶的，纯真的目光，没有一点杂质。长期和孩子们在一起，我可以用孩子们喜欢的语言和他们说话。

九零后的学生们

高中时，我就开始当家教，教的是八零后。我第一个学生9岁，当时自己19岁。后来就是九零后，前几天和失联的他们保持联络。

我带着他们一起玩一起闹，记忆里有太多美好。

那时，我家附近是新屯公园，青山绿水是写作文的最佳场所。我们趴在草地上写，坐在长椅子上写，在花丛中写……写累了，就会追着蝴蝶跑，一串串银铃般的的笑声洒在公园的每一个角落。

我一直没有学好英语，但是让我幸福和自豪的是，我会用自己独有的语言和孩子零距离沟通，毫无障碍。

365天挑战无极限日更营第六天