你错过了阅读的黄金期，孩子不能再错过
孩子不喜欢阅读怎么办？
想一下，你喜欢阅读吗，如果不喜欢，那是因为你错过了学习阅读的黄金时期。
你还想孩子也错过吗？
阅读会深远的影响孩子的成长，爱阅读的孩子更容易喜欢学习。
但是与看电视不同，阅读不是自然而然的事，很多人一辈子都不爱阅读。
如果没有指导，孩子是不会自己养成看书的习惯，而让孩子爱上阅读是有方法的。
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首先，都在说阅读对孩子很重要，到底为什么重要呢？
一杯茶，一本书
大家都知道，多阅读对提高孩子的语文成绩是非常的有好处的。
但是还有很多更深远的好处。
有人做过一个实验，如果给10个小朋友读白雪公主的故事，然后让孩子们画白雪公主的样子，每个孩子都画出了不同的画。但如果是孩子们看白雪公主动画片，之后每个孩子都画了类似的结果。
所以，让孩子们一直看非常具象的内容，是不能提高他们的想象力和创造力的。越具象，留给孩子的想象空间越小。
阅读能让每个人都有自己的哈姆雷特，这是电视等其它形式无法做到的。
所以孩子通过阅读，是能够大大提高想象力的。
如果是读非虚构类的书，非虚构类书是展现事实，或者发布作者观点的书。
阅读这些书，像大脑中的华山论剑，一个个作者就是一个个武林高手，各怀绝技。
有的高手间相互克制，水火不容；
也有的相辅相成，互为补充；
大家在孩子的脑中比武，融合；
由此，孩子更能判断是非，抓住本质。
有一个同事的孩子特别爱看历史书，同事给他买了《写给儿童的中国历史》和《明朝那些事儿》，加起来有二十几册，厚厚的一摞，原本以为孩子会看不下去，但是孩子的理解能力大大超出了同事的想象。孩子在看到《写给儿童的中国历史》中明朝的部分时，还会说这个内容在《明朝那些事儿》也说到了，或者说这件事在那本书里没有说到。也会说，这件事好像两本书说的不太一样。
孩子的批判性思维在这个过程中就得到了锻炼。
如果是读虚构类的书，比如小说。看完一本书，孩子经历了故事中人物的经历。孩子的见识也更广了。
有的孩子爱看金庸，这当然是好的，马云还爱看金庸呢，阿里巴巴的很多人都有金庸武侠小说人物的花名。
比如《连城诀》里各种人物因为财富最终自取灭亡，能让孩子养成正确的财富观。
最后，学会阅读，是一辈子的事，能很大的影响孩子的一生。
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我也知道阅读很重要，关键是怎样才能让孩子爱上阅读呢？
不要试图一开始就推崇快乐阅读。
不要试图一开始就推崇快乐阅读。
不要试图一开始就推崇快乐阅读。
如果没有指导，孩子是不会自己养成看书的习惯的。让孩子爱上阅读，中间是需要经过学习期的。
你可能会喜欢骑自行车，但是还记得小时候学自行车的经历吗，你会花一周、两周的时间学习骑自行车。这个过程中，你会摔很多次，没有人会觉得这是快乐的。
如果你会开车的话，还记得考驾照的经历吗，是一段不堪回首的经历。但是你现在已经学会了，你还会讨厌开车吗，甚至还可能能够体会到一点驾驶的乐趣了。
阅读也是这样，不要以为拿起书就已经会阅读了，阅读也是要学的，而学习期都是痛苦的。
有的人可能会反驳，我家孩子一开始就迷上各种连环画，网络小说了。
这些都是断奶期的书，在孩子初学阅读的时候可以读一些。
但是，这些书看了一段时间之后，就到了需要尝试看真正的文学、科普书籍的时候了。到了合适的时间，让孩子阅读成人书是培养孩子终生阅读习惯的重要一步。
计划中的一步
有一个现象，有的孩子在小时候爱看书，长大以后反而不爱看了。这就是因为一直没有断奶，长大后又没有学会阅读正儿八经的书。
那么如何学会阅读呢？
很简单，只有达到一定的阅读量，就能够学会了。
具体做法是，让孩子在几年内（4、5年）读完 100 本正经的书。
刚开始阅读，阅读能力低、速度慢、也不会感受到乐趣，但是这个过程是在学习阅读。
完成这个计划后，孩子的阅读速度得到了巨大的提高。更重要的是，已经度过了阅读的学习期，孩子以后将真正爱上看书。
那么怎么样才是看完一本书呢？
孩子看完了书的大部分，并且能够大致说出书讲了什么，核心内容，那么就应该认为这本书读完了。
让孩子学习阅读的过程是需要大人监督的，比如看完一本书之后，让孩子客观的描述书中的核心内容就好。
但是不要在这个阶段让孩子写读后感，因为在还没有爱上阅读时，是不会有大的感受的，如果硬要写也就是写一些没有意义的废话。
度过了学习期，孩子将爱上阅读，也有了阅读偏好，孩子或许就会主动写读后感。
而小学，到初中这段时间，正是让孩子提高阅读能力，爱上阅读的黄金时期。
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那应该看什么书呢？
适合各个阶段的孩子看的书非常多，多看看评分和口碑就可以了。
不过还是有两个理念：
- 西方国家，在小学时期，会让孩子虚构类和非虚构类的各看 50%，等到初中之后，非虚构类的比例会达到 70%。
- 最好在同一时间多阅读一些相同主题的书，这样可以相互比较，印证，提高批判思维。
- 阅读不能挑食，不管喜不喜欢，只要是好书就可以读。
