那一年，我们和老师与教师节失之交臂

秋的脚步越走越深，带着凉爽的金风叩开了九月的大门。

九月，开学季，学生们重返校园，老师们重返讲台，校园门前又恢复了往日的繁忙，上下学接送孩子的摩托车小汽车络绎不绝，特别在放学时更是堵塞了整个路口，闹哄哄的，孩子喊叫声，家长呼唤声，汽车喇叭声，……各种声音交织在一起，形成一曲放学交响曲。

日复一日，欢声笑语又迎来了一年的教师节。今年的教师节比以往的教师节庆祝更为隆重，从简单的校园庆祝扩大到校外的舞台庆祝，这一天，为老师庆祝，为老师颁奖，为老师喝彩。 这一天的老师，更是无比的光荣，无比的骄傲，无比的高尚；这一天的老师，更是使人崇拜，使人羡慕，使人向往；这一天，所有的光环都抛向了老师。老师，像蜡烛，燃烧自己奉献他人；像园丁，辛勤栽种培育花朵；像人类灵魂的工程师，传授丰富的知识……庆祝声中我不禁想起了我的老师，我初中班主任高老师，想起她，就想起她的淳淳教诲犹在耳边，想起她的音容笑貌犹在眼前。想起她忙碌的身影走在校园的各个角落……

一见到她，你一定就会联想到形容老师最多的一个词，慈祥。慈祥多形容母亲，母亲对孩子的爱是无私的无尽的无边无际的大爱，所以我们孩子们都不会有害怕母亲的感觉，见到老师，首先给我这种感觉，她亲切温和，慈祥和蔼，深邃的眼神里隐藏着一种无限的爱，就像那种母亲的爱，以至于我在我的老师作文题目中写了这样一段话：高老师是我学习中的第一慈祥老师，她像我的母亲一样亲切，温暖，她为我们无私的付出她的爱，她为我们的学习操碎了心……那篇作文我真情流露，我把老师比作母亲，被语文老师当范文在讲台上宣读，结果引得全班同学哄堂大笑，我羞得涨红了脸，低着头真想一头寻个地缝钻进去，我不知写的对错，在以后的作文中再没有提及，只是心里自己默默去承受那一份老师的爱。

高老师教我们数学，她的讲课富有色彩。开始回忆上一节的内容，才接着讲新的知识，温故而知新。每一节课她都提前备课，厚厚的备课本里密密麻麻写下了讲课的内容，步骤。讲代数不断推理求解讲几何不断画图论证，黑板就是她笔下的土地，粉笔就是她手中的犁耙，她不断的耕耘不断的收获，一次又一次的擦了又写写了又擦，粉笔灰像雪花漂白了她的手指漂白了她面前的三尺讲台，也漂白了她的鬓发，她的声音像亘古不变的真理不断刷洗着我们浑浊的心灵；她的思想像优良的种子播撒在我们幼稚的心田，使我们成熟，使我们长大。讲课中不会的同学举手提问，她会不厌其烦的再讲，感觉没问题了，才放心的布置作业。一节课紧张而有序，生动又活泼的转眼即逝，下课铃响了仍意犹未尽。老师讲课给我留下了深刻的影响，三十多年过去了，现在孩子们的哪些初中的几何题，代数题，发现了凝问做不下去时我都跃跃敢于一试。

1985年9月10日是新中国的第一个教师节，我们毕业于1984年，是乡中学最后一届的毕业生，我们和老师与教师节擦肩而过，失之交臂。教师节的庆祝气氛我们永远无法亲身去体味去感受。

但我们有浓浓的师生情，那种情不是教师节欢乐气氛的庆祝之情，她是从心底里升起的老师与学生之间的真挚之情。而特别在毕业季，分手之时，老师在讲台上语重心长地教诲，她的声音柔和，亲切，像潺潺流水浇灌我们的心田，是那样湿润而温暖。说到分别时，不知是谁突然压抑着嗓子哭泣，顿时引得整个教室咽声四起，有的甚至大哭出声，使老师不知所措。她此时走下讲台，走在同学们中间，摸摸这个头，摸摸那个头，说了很多安慰的话语，然而还有好多的师生情话都默默隐藏在这离别的悲泣声中……

三十多年过去，老师的情怀依然在我心中，不但没有变淡，反而俞久弥深，特别在每一年的教师节里，让我怀念让我思。节日的气氛转眼即逝，但我仍在逝去的节日气氛里去怀念我的老师，我们没有一起庆祝教师节的老师。