【八年级】《社戏》第二课时教后反思

先说7班，因为借助PPT，所以反而慢了下来。先总结上节课内容：情节的一波三折。

在探讨“一片乐土”的环节时，7班同学参与度不高，积极性不高。

下午在6班上课，将总结板书在黑板上：

社戏

作者：

选自：

体裁：

三要素：

学生也清晰，我也清晰了。

然后总结上节课内容：情节的一波三折体现在哪里？

学生回答的还可以。

接着主要讲人物，让学生找出这篇课文写了哪些人物？

学生找到了双喜、阿发、桂生，六一公公，外祖母，我。

这几个人物可以分成三类，一类是平桥村的小伙伴们，一类是平桥村的成人，一类是贯穿全文的“我”。

然后是学生活动，划出文中人物描写的句子，分析其性格特点。

学生分析的都不错。

下节课准备带着学生分析景物描写，出示景物描写赏析的7个角度，让学生自主分析。

有比较出彩的回答。

最后，布置作业，如果你是“迅哥儿”，看完社戏之后，你写了一篇日记抒发自己的感受，要求用诗歌的形式。

期待学生的精彩发挥。