让农村学校不再缺少体音美老师——千佛阁袁张营小学引进“互+美

      习近平总书记多次指出：“让贫困地区的孩子们接受良好教育，是扶贫开发的重要任务，也是阻断贫困代际传递的重要途径。”

      缺乏专业的体音美老师，教育资源薄弱，这是千佛阁袁张营小学的教学现状，也是众多乡村学校的真实写照。然而，本学期，这样一个乡村学校竟然开设了21门课程，除国家基础课程语数英体音美以外，这所学校还开设了阿福童财商课、礼仪课、鬼步舞、中国象棋、夏加儿美术、外教英语、快乐手工、剪纸、快乐书法、葫芦丝演奏等15科拓展性课程。这些拓展性课程主要来自“互+美丽乡村网络公益课程”。学校借助互联网，利用Cctalk软件，直接连线“互+”平台，实现与全国其它学校在线同时共享一堂课，而本校教师只是助学，在课堂负责与网上教师互动。

      “双师”模式将线上和线下资源结合：在线上，互联网教育企业在一线城市汇集优质的教师资源，负责远程授课;线下则有本校一位助教负责做好学情分析、答疑解惑、维持秩序、批改作业等工作，辅助线上教师完成教学任务。

        区别于传统支教与物质资助的方式、区别于针对个别学校和个别学生的支持帮扶，美丽乡村网络公益课堂为乡村学校解决素质教育资源不足的问题提供了新的思路，真正让乡村学校连接起可持续的优质教育资源。同时，也可以利用回放的方式进行授课，或者教师自己先学会再交给孩子的方法授课，最终使学校呈现了副科课程百花齐放的局面。

      “白日不到处,青春恰自来。苔花如米小,也学牡丹开。”“互+美丽乡村网络公益课程”让农村学校不再缺少体音美，让农村孩子享受最优质的教育资源，有效解决了农村学校缺少体音美等专业教师的问题。

让农村学校不再缺少体音美老师——千佛阁袁张营小学引进“互+美丽乡村网络公益课程” 让农村学校不再缺少体音美老师——千佛阁袁张营小学引进“互+美丽乡村网络公益课程” 让农村学校不再缺少体音美老师——千佛阁袁张营小学引进“互+美丽乡村网络公益课程”
让农村学校不再缺少体音美老师——千佛阁袁张营小学引进“互+美丽乡村网络公益课程”