原来酱紫就能成为一个牛逼的三级拆书家
拆书，是一种学习方法论，适用于以提升能力、解决问题为目标的成人学习，强调以学习者为中心而不是以知识为中心，要把知识关联学习者的经验、规划具体的应用。
拆书法分为个人学习的拆书法和组织学习的拆书法：个人学习的应用是便签法，让人读一本书就能达到参加同主题培训的效果；组织学习的应用是一位拆书家拿一本书加工出一场现场学习，引导和促进一群人把知识拆为己用。从学习者的学习效果来衡量的话，一位拆书家创造的价值不亚于一位培训师。
“拆书帮”是基于拆书法的学习爱好者社群，表现为各地的拆书帮分舵（也叫拆书帮俱乐部）。拆书帮分舵是公益性青年自组织，其使命是帮助更多学习爱好者成为拆书家。
拆书家在刚入会时，就是一名新手拆书家。你将开始在线下各种练武场进行升级打怪，训练不同的拆书技能。
当通过1-1，1-2定级测试时，晋升为一级拆书家；
当通过2-1，2-2，2-3，2-4定级测试时，晋升为二级拆书家；
当通过3-1，3-2，3-3定级测试时，晋升为三级拆书家。
此时，你已通过九个小级别的测试，完成三个大级别的定级，终于到达胜利的终点，可以个人身份自愿受邀前往商业机构分享、讲课、带拆书（以上为简单的拆书相关知识普及，内容来自于拆书帮成长手册V3版本）。
自2016年11月14日入上海申活分舵，安仔就开始了自己的升级打怪之旅。我的拆书主题为沟通类，十个月内线下过级拆加自由拆共计32次，最疯狂的时候一周拆4场，过3个小级别。所以，我在三级拆书家的道路上如何潜心修炼，还是颇有心得的。
接下来，将通过《产品的视角》（luke，机械工业出版社，2016）中的产品思维框架，我会对十个月拆书过程做个简单的复盘，为大家分享一些收获与心得：
一、新手／一级拆书家：执行力驱动，拆书感培养
在很多新人刚入会时，甚至是参加便签训练营时，我们都要做的是RIA练习（详见下方讲解）。因为这是拆书法的基本功，以后各种拆书技能都是在此基础上进行演变的。所以，在最开始带新人时，做便签遇到最大的困难是“帮助刺猬剪去身上的刺”。
R：阅读原文拆页
I：拆书家对原文知识拆页的讲解和对现场学习者的引导
A：拆为己用，主要有3种做法，【A1】激活学习者经验，【A2】催化学习者应用，【A3】促动学习者现场演练。
其中，【A1】指向过去，【A2】指向未来，【A3】强调当下演练。
（以上内容来自于拆书帮成长手册V3版本）
每个新人都是成年人，就像一只刺猬，他们对每本书、每个知识点都有自己的洞见，多数人都很难去接受自己价值观外的不同观点，也很喜欢证明自己的想法是对的。在做便签的时候，经常会发现大家虽然被书上的内容触动了，但写下来的A2内容多是表决心，并不是下一步的行动计划。
从执行力层面去说，这样的A2是没有什么意义的，因为完全不能发生行为改变。原因嘛，可能并没有真正了解文章真正想要表达的内容；也可能想法太多，说得多做得少，没有认识想法与行动之间的距离。因此，很多新手拆书家都是为了A而A，并没有在现实生活中去实践自己的所学所思。
对于新手拆书家来说，执行力是最重要的。只有实践了你的理论和方法，熟悉拆书帮成长手册中的技能点，以及师父们给予的指导，认真的准备拆书预备表，结合自身的案例，才能更好的给其他人进行内容讲解，做些清晰引导。毕竟毛主席说过：没有实践，就没有发言权。而拆书感，要试着让拆书法融入自己的思维方式，不论看到的是一本书、一篇文，甚至是一部电影，一首歌词，时时刻刻把“内容”和过去经验、未来行动相联系。
还有很重要的一点，忘记改变世界，忘记改变别人，先改变自己。很多时候，我们都会因为学了什么，觉得别人身上可能有这样的问题，就想着去改变他们。但要先考虑的是，你有什么就可能在别人身上看到什么，这就是心理学中讲的投射（即：个体依据其需要、情绪的主观指向，将自己的特征转移到他人身上的现象）。
如果你是想改变别人来的，改变世界来的，那我想说的是，改变自己也是改变世界、改变他人的一部分，而且常常是第一步。不要小看你改变自己这一点，因为当你变化时，你周围的人或者环境也会随之变化，整个世界都可能产生“蝴蝶效应”。
二、二级拆书家：学习者价值驱动，沟通能力培养
经过前面基本功的练习，除了内容讲解要深化，二级拆书家也要开始与学习者互动。二级的技能主要涵盖了【FAB图书介绍法】（介绍图书的特点，优势及好处）、【不这么做的坏处】、【预防异议】（针对学习者的异议做出预防）、【细化原文步骤】、【意译原文案例】（根据原文中案例脉络讲解自己的一个案例，可以是成功的，也可以是失败的）等14个技能点，这里就不一一列举了。
这里安仔将重点讲解两个要点，仅供大家参考：
第一，学习者价值驱动。拆书家的学习者价值驱动能力，可以决定这个拆书家的“功力”。一个牛逼的拆书家，是比较完全的为学习者价值驱动的，也就是他最原始的出发点是现场学习者。换句话说，学习者在一场拆书学习中是否能get到新知，完全看拆书家如何去设计自己的拆书流程和内容。
这里要特别说明的是，拆书学习强调給学习者带来的是新知，而不是大家都已经知道并做到的。新知不一定是全新的内容，也可以是在某个内容上的深入理解，让大家有种“另辟蹊径”的感觉。尤其是线下现场学习时，除了拆书家的引导，学员们的互动参与也可以产出更好的学习内容。
第二，沟通能力培养。关于沟通能力，安仔有两层解读：第一层是能把书本想要表达的知识技能，用自己的语言方式传达给现场的每一位学习者。第二层不仅仅是能和学习者交流他们的想法，而是基于拆书家的知识储备和换位思考能力所具有的基本素养。
举个例子，把书上的内容场景化，因为很多方法、技能都会有一定的适用边界，并不能一条道走到黑，这个时候就看拆书家如何去表达自己的观点了。很多时候大家和另一个人say sorry，可能是为了缓和关系，可能是为了解决问题，可能是为了表明自己的态度，道歉在不同时候作用也不尽相同。
三、三级拆书家：运营与规划
三级这个阶段在手册上依然有不同的技能点需要练习（大概11个），但是也将习得拆书家最高阶的内功心法——微行动学习（AL）。一般是从某人提出的一个真实具体的问题开始，拆书家引导大家思考和进行有洞察的提问，从而对经验进行反思和质疑，更深入认识问题的本质，直到得到创造性的解决方案。通过拆书家的强化提问能力，以提升现场学习者的回应反馈效果。
然而当有一天，你开始思考：哪种拆书风格是我特有的，更容易让大家记住？哪类书的主题／方向更适合我去拆？我和另一个三级拆书家相比，有哪些优势，还有哪些需要不断改进的地方？那么，恭喜你，你已经进入高级拆书家的行列了。但这个阶段不是说成为三级拆书家就可以直接进入，而是对于自己的拆书有规划时，你已经从未来、市场、差异化的角度去考虑了。
这里也要讲一下安仔的看法，大概有以下三点：
第一，拆书主题可以通过两种方式确定：先横向再纵向，成为“T型人才“，简单说就是广泛的拆，直到你遇到最热爱的那个主题，成为你的最终选择；先选择一个点猛击，成为最大的单点突破，成为领域专家，后面再拆其他的主题可以向该主题贴近与发散，做到“其大无外,其小无内”。当然，有的拆书家也会选择同时进行，不过在时间精力有限的情况下，建议只选择一个点去做。
第二，拆书，既要带来微笑价值，也要带来商业价值。微笑价值，就是拆书家能帮助学习者解决一些问题，付诸行动去改变，让他们发自内心的微笑。而商业价值并不是拆书家自带的，是需要不断去运营的，”酒香也怕巷子深“，当你有更多的机会去帮助学习者时，更能明白自己的价值感。一个好的拆书家，既需要打磨好技能，也需要好的自我运营，运营的核心就是让微笑价值最大化，也是拆书家自我实现的方式。
第三，团队作战，好过于单打独斗。在每个公司都有不同的产品线，比如百度有几百条产品线，同样在拆书帮也有不同领域的拆书家，比如有拆沟通的，习惯的，领导力的…每个拆书家都有不一样的价值和定位，也在各自行业中有不一样的格局。这个时候，我们就非常容易组成合适的团队，去满足商业机构的不同培训需求。把团队当成产品去运营，可以更突出整体的竞争优势。
于是之说：人们往往把做某件事情的兴趣误认为是天赋。其实，我们都是很普通的人，作为一名牛逼的拆书家并没有捷径，也没有所谓的成功方法，只要记住一句话：纸上得来终觉浅，绝知此事要A2。所以，努力吧，别看了，just do it～
奔跑吧，安仔～
