女教授跟生活的死磕，毕业后我才知道：我有个好导师

我的大学

给博士生们提一个小建议：导师说的都是对的。即使你认为不对，记下来，存着。然后心平气和的该干啥干啥，别跳楼。

——会爬树的鱼

说来搞笑，我直到博士毕业很久，才突然意识到，自己原来有个好导师。当然，不是说我读书期间导师对我不好，那绝对不是。读书期间导师大人绝对做到了对我因材施教，发现我擅长的地方就可劲儿的鼓励，发现我不擅长而且貌似他也无力回天的地方就索性不强求我了。

那么，为啥到了毕业之后我才认识到，导师大人真的是个好导师？原因接近于“只缘身在此山中”。毕业之后，我突然发现，世界上原来有一种导师，是“无为而治”的，即，读书的时候啥也不教。直接结果是学生直到毕业还不清楚一些基础问题怎么处理。我读书的时候被教的还真不少，换句话讲，被骂的也真不少。不过，我这人心很大，即便被骂了也不影响食欲。然后，直到毕业了，遇到了类似的问题，才突然想起来，哦，这是从前我犯过错误被骂的那事儿。

言归正传，此处暂时不讲“我被骂的101次”，毕业N年后回顾我的博士生活，现在想想，尤其感谢导师大人的有这么几个地方。

第一，写论文。导师大人从来不带着我发论文，一切靠我自力更生。不过，他老人家催的很急。刚刚博一就天天催，快写快写快写……我们这儿博士正常学制是四年，所以，读书的时候一开始感觉不着急，四年都足够读个本科了。急啥？但是，当我第一篇论文写了半年才齐活儿，我开始认识到，多亏动笔的早。到了博三，突然发现上一届没延期正常毕业的博士只有六个（总人数30+），才开始认识到毕业原来是个不容易的事儿。到了博士最后一年，看到某位大哥临答辩才拿到发表论文的样刊，更意识到，早动手原来如此重要。博士不能倒着读，但导师大人如果不催我，估计我没准也会弄个险险过关。

——经验：博士生们不妨入了师门就先问问这几年应该如何规划。导师带了那么多学生，至少知道师兄师姐们都跳过哪些坑。

第二，博士论文选题。我最后毕业的那个题目，其实是当年的第二选题。博二下学期，导师大人照例开了个午餐会，让大家报题目。我报的第一个题目，导师当时不置可否，过了几天，突然对我说，他想了几天，最后决定，我还是不能写那个题目。原因：1,2,3……

我：好的，老师，那么我写****可以吗？

导师：可以啊。

事后证明，导师大人是睿智的。我的第一个选题在几年后学术界完全无人关注。

——经验：博士生们如果要写论文，不论是大论文还是小论文，最好先去老师那儿刷点存在感，问问这个题目能不能写。老师或许对那个问题本身毫无研究，但是，人家的眼界绝对在咱之上。

第三，讲课。大概是博二那年，我有一段惊悚的经历：导师大人突然打电话过来：下节课我的***课就不讲啦。你去讲吧，我坐在下面听着。

我：…………………………

你能想到你导师坐在那儿听你讲90分钟的惊悚吗？

然后，讲课那天，麦克风坏了。实到人数60+。

顶着一头汗，下课了，在电梯里，导师大人说，下节课还是你讲啊……

我：好。

回到宿舍，擦擦冷汗，导师大人的电话打来了。“优点不说了，咱谈谈问题。一共有三个啊……”

于是，毕业试讲，我还真不怕了。至少校外专家都是生面孔，我不认识就不怕。

事后回想起来，我现在讲课的风格，其实很像我导师。安排内容的方式和逻辑都像。唯独语言风格不像。导师大人语言风格略像易中天，我一弱女子学来实在不像话。

——经验：讲课这事儿真的得学，或者，至少让导师大人挑挑你的毛病。不论是面试还是试讲，总要给对方学校一个好印象。有导师帮着打磨台风，再好不过。而且，只有导师，才会直言不讳地指出缺点。

最后，给博士生们提一个小建议：导师说的都是对的。即使你认为不对，记下来，存着。然后心平气和的该干啥干啥，别跳楼。说不定有一天，比如，像我这样，毕业n年以后，突然回忆起从前被骂的事儿，想想，嗯，似乎，也许，导师还真是对的。只是当年太小了，不懂。