20230824《问题学生诊疗手册》八

阅读摘抄：

                自杀倾向

        自杀是有规律可循的，是可以避免的。需要我们的注意力从考试分数和对班集体的贡献中，转移到关注孩子的情绪上来。

        一、早恋

        ①家庭、学校处理不当，你的孩子没脸见人；②学生之间感情极其热烈而且执着，家长和教师强行分开二人，于是殉情了。

      我们只能引导和等待，不逼迫，让孩子自己明白过来。

      二、成绩突然下降

      应该帮助他们找到具体原因和可持续发展实力，使他们有所上升，或者让他们学会接受现实，或者帮他们另找一条“露脸”的出路。

      三、花钱上重点学校

      学习完全跟不上，总是垫底，同学们会瞧不起他，老师也不会有好脸，他会被列入“另册”。

        教师遇到此种情况，千万不要歧视，尽可能帮助，实在差的太多的，应权其转学。

      四、脸皮过薄

      平时多留心，多加保护。告诉同学注意说话分寸，不宜当众批评，个别找他谈就能解决问题。

      五、过分自责

      要宽慰他们，减少“自我攻击”。

      六、极端任性

      任性到极点，只要一点小事不顺心就寻死觅活。教师要坚持原则，又要非常灵活，善于掌握分寸。

      七、无挫折经历，社会化障碍

      教孩子学会生存，比什么都重要。

        八、自我形象危机

        关键要及时发现他们的真实想法，发现他们的心结，并进行疏导。

        青春期的孩子，对同龄人的评价是非常敏感的。

      九、被人孤立者

      主动接触他们，帮他们找一两个朋友或保护伞。朋友是防止自杀的重要安全阀。

      十、受人欺负者

        一般比较软弱，要及时发现被欺负情况，给孩子撑腰。

      十一、偶尔偷拿钱财者

      尽可能不公开处理，根据情况，采取适当的方式通知家长，不宜直来直去。

      十二、“样板”学生

      很要强，压力太大。保护孩子，对他们的要求要合理，要更近人情。

        十三、与家长关系极其紧张者

      如果家长刚愎自用，拒绝反思自我，也可以考虑让孩子暂住在亲戚家，与家长脱离接触。

      十四、家中出现突然变故

      要及时关心，尽可能知道情况。

      帮助我们及时发现自杀征兆的方法：

        ①注意异常表现；②建立聊天机制；③词语联想。

        发现学生有自杀意向怎么办？

        ①不要紧张。找他谈话，向他证明：你有价值，你有希望，你还有可留恋的人和事物，你的痛苦是有办法减轻的。②同时向领导汇报，并用适当的方式通知家长。

      教师要提高自身的心理健康水平。

阅读感悟：

        在新学期开学之初，了解班级内部的特殊学生。并且寻找班级的小灵通，通晓班级的特殊事件，及时发现班级内部学生的大事件。在问题还没有出现的时候，防范于未然。

        不断提升自己的知识结构与处理方式，用合适的方法处理特殊的孩子。以避免矛盾的激化和扩大化，以学生的健康和安全为第一位。

      遇到事情冷静处理。因为一切存在即合理，接受现状，冷静处理，让自己也在点滴的历练中成长提高。