养育中的两大悖论

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之前陪孩子读绘本《我是霸王龙》，读到翼龙宝宝被爸爸妈妈狠心丢下独自生活时，感觉他们心真狠，可以这样头也不回的扔下孩子独自离开。当时就有个疑问：我们人类也会如此吗？

仔细想来，我们和它们其实也没有多大的差别。在孩子小的时候，我们无微不至的照顾他们，随着孩子一天天的长大，总有一天我们也会分开。

孩子长大了
他一个人能行吗
翼龙宝宝可以的

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最近看了一本书《园丁与木匠》，书中提到了养育中存在两大悖论，我们人类同样面临这些问题。

园丁与木匠

PS:以下内容摘选自《园丁与木匠》

悖论一：爱的悖论
第一种紧张关系是依赖和独立
孩子小的时候，他们完全事情依赖我们，我们必须对他们负责。随着不断的长大，他们必须转化为一个完全独立的成年人。大多数的关系都会逐渐越来越远，他们会不如下一个循环。
我们与翼龙不同的是，我们人类有发达的通信可以保持一种联系，虽然可能很少联系，但我们有联系的能力。
第二种紧张关系来自我们对孩子爱的特殊性

悖论二：学习的悖论
第一种紧张关系是玩耍和工作
事实上，孩子是通过玩耍来学习的。玩耍是一种自发的行为，并不是为了完成任何事情设计的。当时当我们开始规划孩子的生活时，玩耍的时间往往是最先被舍弃的。
正如孩子必须从最依赖性的生物转变为最自主性的生物一样，他们也必须从以玩耍为主的人转变为以工作为主的人。

第二中紧张关系是传承和创新
童年的基本功能之一是允许创新和改变。而自相矛盾的是，如果过去的人没有创新，就没有任何文化和传承。没有新事件就不会有历史。
在探索和运行、学习和规划、想象和行动之间，处处存在着权衡。

人类照顾者必须妥善保护每个孩子，并在孩子成年时对他们放手；人类照顾者必须允许孩子玩耍，同时还要促进孩子工作；人类照顾者必须传承传统，同时还要鼓励孩子创新。养育的矛盾就是在这种基本生物学事实的背景下产生的。