超凡回应

超凡回应是什么东东，先给大家讲个故事，关于“印度国父”甘地的一个经历。甘地出生于英国殖民桎梏下的印度，成长在一个虔诚信奉仁爱、不杀生、素食、苦行的印度教的家庭。19岁的时候他去英国学习法律，当时的印度，完全处在英国的控制之下，当他上了列车之后，发现整个车厢都是白种人，列车长要他立刻下车，当时甘地也请求过，但是列车长断然的拒绝了，并把他的行李扔下了车，对于这个事件，作为我们普通大众会有什么反应呢？一般来说，对事件的反应分为三种，也就是劣等回应、普通回应和超凡回应。

比如劣等回应可能就是骂一顿，纠缠或者打架，最终结局或许会被抓进警察局；普通回应就是选择默默的离开，因为你觉得自己无法抗衡；那超凡回应是什么呢？当时的甘地就想，今天我碰到这个事情不是我一个人的痛苦，也是印度绝大多数人都会遭受的苦，我一定找到苦难的解决方案，并分享给更多的人。

后来他就用另外的途径到了英国，在英国留学也非常的艰苦，受到了很多不公平的对待，后来他回国当了律师。之后因为一场官司甘地来到英国统治下的南非，同样他们受到了各种歧视，于是他领导南非的印度人进行艰苦卓绝的反种族歧视斗争，并争取到了基本平等的权利。一次次的不懈努力，最后他带领印度走向解放，被印度人民称为“国父”。超凡回应终于有了回应。

其实在我们生活当中也可以运用这个“超凡回应”。

前天中午女儿回家，带着很多的作业，她说等她作业做好就没时间午睡了，明显的郁闷。于是我问她对作业的看法？她有点愤愤然，然后我就跟她讲了这个甘地关于“超凡回应”的故事。然后再问她,如果用这个超凡回应的话，你应该怎么来回应这个事情呢？她想了想说：“妈妈，我曾经看到过一个调查报告，说学生作业过多，并不是一件好事，首先对视力是一种损害，还有就是过度的作业让人疲倦，失去对学习的兴趣”，我跟她说：“你说的有点道理，如果真的过多确实需要调整，你觉得作业多，其实并不是你一个人的想法，还有很多的同学都有这样的困惑，对吗？”，她说是的。“那你有什么好办法来解决这个大家都会碰到的问题呢”？“我想如果我能找到一个大人物就好了，这样子，老师就会听他们的，”“这个好像可以哦，还有没有更好的办法吗？”他又思考了一会儿，然后说：“妈妈，我自己就可以成为大人物呀”。我当时真的是欣喜，不是说她要成为大人物的欣喜，而是她知道了方向。孩子的梦想是一名科学家，是为大家服务的。她说可以搞个研究，究竟多少的作业量是合适的，研究出更好的学习方法让学习又快乐又有效率。孩子不再噘嘴巴，开心的做她的作业去了。

我觉得这个超凡回应就是在看待事件上不要纠结自己的痛苦，世界这么大，总有人和你受同样的苦，我们要不断的放大他们的梦想，放大他们的格局，让他们不再为自己这个小我而纠结，终究他们会看到更为广阔的天地。