共生写作一一校园头条
唠唠今天的学校生活
2021届1班 杨家祺
Hello，小杨同学又来唠嗑了。今天不唠“两节一会”，来唠唠今天的学校生活。
十分钟的疯狂
当你从我们班门前路过时，你一定会感叹到：妈耶！这一班的人怕是疯了吧。为什么这么说呢？那是因为在课间我们会放歌。放歌，这有什么可疯的，如果你这么想，那一定是特错大错了，因为我们班的同学自开完“两节一会”以后就变得童心满满了。放Rap、DJ都还好，但今天不知怎么了，开始放什么《喜羊羊与灰太狼》《熊出没》《海绵宝宝》《巴拉拉小魔仙》《小猪佩奇》《猪猪侠》等等一系列动画片的主题曲，声音还开的老大。我只想说：“两节一会”，请把曾经我们班的小可爱们还给我，你看看你，都干了些什么。
吃不消的体育课
今天是运动会过后的第一节体育课，我以为老邓头(体育老师姓邓，我们习惯叫他老邓头)会放过我们，但是我还是想多了，他没放过我们。他，自带出场效果，十分霸气的走过来吼我们站队，站好队后他说到：“绕操场半圈跑步。”还悄悄的给排头说跑六圈。行吧，六圈，你说啥就是啥吧，谁叫你是老师呢！
跑完步让我们散开活动，我以为活动完就能解散了，但是这毕竟只是我以为而已。活动完老邓头让我们来了两组高抬腿，如果不标准就要加时间；两组高抬腿完了，又来了两组折返跑，跑完才彻底饶了我们。
不务正业的音乐课
今天的音乐课我是在班头的办公室度过的，因为我和我们班的两个小姐姐在班头办公室清点啦啦操服，而班头带着我们班三个壮汉去总校取花球和玩偶服。我们三个分完工就开始工作，清点完毕后，我一个人又把所有衣服数了一遍，而那两娃像两位领导一样坐着检查我的工作。
这时班头带着三个壮汉回来了，我们又多了一项工作——数花球，有一个小姐姐还回教室了，现在就剩两个人了。我们俩把花球倒在地上，就跪在地上数花球，班头很形象的描绘了那个场面：那时的我们好似一个妈妈带着两个孩子在拾破烂，还翻翻找找，似乎想从中找到点什么值钱的东西。这一下子戳中了我的笑点，笑到停不下来。高，实在是高，不亏是大家口中的隐藏段子手，每一个段子都能让你笑抽。
其实每天都是平淡无奇的，偶尔会有轰轰烈烈，但就在这平淡无奇的生活中，总会出现一些让你意想不到的小惊喜。
吹泡泡
2021届1班 何诗薇
很多人看到这个题目，可能会想到公园绿草坪上追逐泡泡的小可爱们，而我今天要说的是我们班门外的泡泡。
下课铃响了。有人听歌，有人活动，还有一部分人被教室外的泡泡吸引过去了，一时间，教室外围满了一群人，争着抢着去抓泡泡。
清晨的阳光绚丽多姿，一个个大小不一的泡泡着实很可爱：一串又一串的泡泡像是些透明的小气球，在空中飘舞着，在阳光的照耀下五彩缤纷，格外的绚丽。哦，瞧，那是彩虹的颜色。
上课铃响了。大家目送着最后一个泡泡消失在空中，恋恋不舍的返回了教室。
心情也如这些泡泡一般，随风吹起，尔后有一些便消失在了空中。
足球
2021届1班 张宇忻
那天我也小学同学踢了一场足球赛，。我被分到实力比对方弱的一队，。但我们这边儿虽弱但很团结，对方虽实力强但不团结。
然后双方开始研究方案，我们这边儿不断的练习。开始踢球了，我们一人站在中间，另两个人在左右两边后方一个人，前方一个人守门的，在一个人，对方在开始比赛时说踢进我们五个球，很是嚣张。
我们这边儿愤怒了。用自己的最大实力，不断地跟着阵型向前冲锋。左传右传，。可虽这样，但敌方实力还是挺强。一脚就把我们的球给拦下。我们也立刻抢回来。又恢复原来阵型，我们不断地发动攻击。果然起作用了。
敌方给我们留下了一个豁口，我们中间的队员一脚踢到了最前面的队员脚下。。他左一绕右一绕，便跑到了门底下。他又用力的一踢，我们将全部的希望寄到了这一球，时间仿佛在这一瞬间凝固了，只见它一点点向前去。守门员向右一扑，可是还是差一点球进了。
这时候对方实力最好的人变说守门员了。我们下半场以守为主攻为辅。
终于比赛结束了，在我们不懈的努力下，我们胜利了。
珍惜机会
2021届2班 宋怡卓
今天是一个十分慌恐的一天。
清晨，我踏着微风，迎着新的一天的空气，兴奋的来到学校，不禁感叹道——今天又是元气满满的一天！我迈着欢快的步伐，哼着清新的小曲，想轻轻松松的度过这一整天，这样我就离周末又更近了一步。
在如此“死气沉沉”的课里，里持续了很久，无法自拔。下课铃一打，瞬间清醒了不少。随着时间的推移，语文课的戎马生涯又迎面向我走来。就在那关头，同学们趴(瘫)在桌子上写着笔记，无聊的望向老师，一个声音慷慨而有力的出现在了我们的耳前。同学们清醒了，接受老师的洗礼。我以为是老师的手机铃正高兴，仔细一听，这声音——莫不是我的。同学们瞪着眼睛，好像发着光，像一只鹰在注视着猎物，直勾勾的看向我。惶恐涌上心来，顿时不知所措，我举起颤抖的双手把手机从包中拿出，又故作镇定，果断将电话挂了。心里想着谁没事儿干上课给我打电话。于是我又十分平和地将手机拿向讲台。
回到座位后，心跳久久不能慢下，还在不停地加快，仿佛像猎豹在心里奔跑，像小鹿在心头乱撞。心里紧张的要疯掉，犹如猎豹被跑死，小鹿被撞死，也将我的心也碾碎成了渣渣。
庆幸，庆幸老师对此没有作任何评价，我悬着的心也放下来了(虽然已经碎了一半儿)。如果老师要做什么评价，我可不得心肌梗塞，倒在那里了。这一定是上天再给我改过自新的机会！我要好好珍惜，我下回可得把手机关机音喽……
吹泡泡
2021届 1班 刘昕
“吹呀吹呀我的骄傲放纵，吹呀吹，吹不灭是我，尽头的展望......”
《野子》这首歌把风唱得淋漓尽致，但今天可不是吹风而是吹泡泡。吹泡泡这项活动是很有趣的，不仅小孩子们喜欢玩，我们也十分喜欢。这不，有同学把泡泡带来了，下午时泡泡从环中吹出去的一刹那，仿佛时间静止了，听不见身边的喧嚣，只见那泡泡在空中慢慢的向上飘，在阳光下映射出五彩斑斓的光芒。等身边的同伴感叹这世间的小精灵真美时，才被从美妙的天堂召唤回来。
“阳光下的泡沫，是易碎品......”泡泡在阳光下大放光彩，片刻后在空中的就只剩下那破碎后的水汽。泡泡的五彩的多炫彩，多炫彩的，即长存又即逝……
泡泡很美好，很可爱，如一个调皮的小精灵，游戏人间。
童心未泯的七一班
2021届 1班 张鸣喆
也不知道我们班什么时候掀起了吹泡泡的潮流，今天我们班有两个同学带来泡泡水下课吹着玩。
虽说我们已经七年级了，但还是许多同学追着泡泡跑。我也很喜欢泡泡，因为我认为泡泡是美好的象征，更是快乐的源泉。
泡泡漂过来，用手触破，找到了几分小时候的感觉。
不光我们班的同学来玩泡泡，二班的小容同学也来玩。只见他身手矫捷，出手一够，然后再收回来，呀，没够到，冲着我笑了笑，说道：“飘远了。”
泡泡里有春天的样子，是多彩的。不再是一味的灰色和钢筋混凝土。而是校门口刚发芽的树，映在泡泡里。飘着飘着，泡泡自己爆开了，泡泡水向四周溅去。
泡泡里更有小朋友那清纯的眼睛，无比的清澈透亮。因为他们只能看到世界美好、和谐的一面，而那不好的，恶心的一面，隐藏在那美好之下。而那美好，就像泡泡那样，随时会破裂，里面不好的东西暴露出来，无遮拦的。
多好啊！那样纯真的眼睛，我好羡慕，我好想再一次用那样清透的眼睛看世界，因为那样我就不会有烦恼了。
