上周，我跟风去报了编程课Python。

有一个公号发了体验课优惠：9.9元上一周体验课，过四关。我一看挺划算，而且文案也写得非常好，脑子一抽，就报名了。

报上了之后，马上入群了，班主任挺负责，立即让我们学习了。大家兴冲冲地跑去互动学习。

这课程不是简单的录播课，而是用回车一行行显示，学生上时感觉很有互动。

第一天，大家都把第一关学完了，第二天，只有二分之一的人学了第二关，班主任不停地在群里和私聊里催促大家去上课。

第三天，三分之一的人学了第三关，第四天，只有几个人学了第四关。

到了昨天晚上结课时，只有几个人把课学完了，还能在群里写了很多感想，更多的人却再不冒头发言了。

等老师说有100个名额可以优惠报入门课时，只有少数几个人直接报了。

到了今天上午，老师手里的优惠名额也没用完。

我属于只学了第二关的人，还是在老师的催促之下学的。昨天，我复盘了一下为什么我不能坚持，因为我同时还报了一门其他课，那门课很好的坚持了。

为什么不能坚持？

1、因为课程对我来说并不是紧要的。

学了可以是一个技能，但现在用不上。当然，我也没有给它创造用得上的条件。

比如，Python这门课，我是打算用在EXCEL上，可是我现在并没有做EXCEL，而且课程也没有学到如何用在这上，所以造成我觉得用不上。

2、文案和课程脱节严重

文案上写了，学了这门课会如何如何，给我造成错觉，认为学了9.9的体验课，就能达到这种程度，其实是要学了入门甚至精通之后。这导致我的感知落差明显，其他同学也是这样的感觉。

3、自己认知有偏差

其实每门课都要按照基础-入门-精通一步步来，没有什么步骤可以省略，可是我却急功近利，想着入门就是精通了，这违背了规律，也造成了我对后续课程的不感兴趣。

那么，我们该怎么报课或者报班来提升自己呢？

1、对自己的能力做个全面、准确的评估

比如，我们都爱说自己精通office，可是我们真的精通吗？不是会打几个字，做几个表格，做一个PPT就叫精通。

我们能用WORD在几分钟内做完几百个人的邀请函吗？我们能用表格做3D表吗？我们能用做出让人惊艳的PPT吗？

我们大多数人，都错误的把入门当成了精通。而在职场上，现在分工越来越细，每个岗位需要的是精通，而不是入门就够了。

所以，撕下自己的遮羞布，给自己掌握的技能做个准确的评估，然后根据自己现在的岗位以及想要以后从事的岗位，进行学习。

2、报班并不是目的，我们的目的是为了学到技能

 

报班只是让自己能更快的渡过新手期。

很多人都说我刚毕业，没有多少钱，报了班没法生活之类。那你可以自学啊，基础的东西，你就省下一顿午饭钱，买本基础入门理论书，开始啃。

记住，要限定时间，约好一周或者什么时间内啃完。

不约定时间，有些人一年也看不完。

看个二三遍，做二三遍笔记，自然基础记得牢牢的。

然后，就开始练习了，练习当中有问题，上网查。这样每天抽出固定时间练习，你会突发猛进的。

我认识一个网友，她就是练了三个月的字，每天练四小时，现在的字和以前的字完全不同，这就是量变导致质变。

我们学任何技能也是如此。没有一定的量，根本无法产生质变。

3、按自己的5年目标来制定学习计划

比如，我们想5年后成为主管，那么主管需要什么技能，我们用笔在笔记本上一个个列出来，然后按时间来分配学习这些技能的时间。

一年学个两三样，既不影响自己的工作，也能减少自己在网上乱逛浪费的时间，何乐而不为？

总结：对自己要有个准确的评估，评估自己现在掌握的技能，缺少什么技能，想要什么技能，再按时间来分配学习这些技能的时间。

曲不离口，拳不离手，要想自己永远拥有学习的动力和能力，需要我们每天不断的坚持、练习！

共勉！