关注心灵成长的教育   第二十八天

关注心灵成长的教育  第二十八天 446~467页

收获：

1、创造性教师是指在教育教学活动中，能运用自己独特的教育理解，发现和创设各种有利的教育情境和条件，建立成功的影响学生，促进学生成为完整生命和谐的、可持续的发展的人。

2、一个活动对事说是做，对己说是学，对人说是教。

启示：

1、创造性，对于每一个普通老师来说都有，只是说我们是否能够长期坚持，尤其是我们所创造的，是让学生成为生命和谐的人，而不仅仅在于提高学习的成绩。这也启示我们，今后在开展创造性活动的时候，尤其要关注到教育的对象人。我们所创造的无论大小多少，一定要对于教育对象长期发展有利，而不能仅仅局限于眼前。

2、看到这句话我的眼前一亮，其实它要表达的是教和学做合一，即知行合一，或者说做中学。它提醒我们对于同一件事，从不同的角度来思考，才能把它更完整的理解。另一方面，知行合一的意思也让我更加清晰的理解。从结果的角度来看，从做和思的角度来理解，你就容易发现如何更好地实现知行合一。