信息素养能力培训反思

　　送走酷暑，迎来金秋，老师们学习的脚步也从未停止，8月25日—27日许州路小学全体语文教师参加了“信息素养能力+教学科研能力”双提升培训。

    本次培训围绕“信息素养能力+教学科研能力”双提升展开，以知网研学平台为实践工具结合小学教师在平时教学中查资料、写教学论文、做课题研究时遇到的问题和困惑，从信息化技术手段运用的角度教会老师们正确地使用工具和方法，提高教师的综合能力。 

      孔老师以知网研学平台为例，出示详细的操作步骤，从注册到使用给老师们以指导。在信息检索时常用的方式有一框式检索、句子检索、高级检索、组合检索、作者发文检索、出版物检索等。孔老师一一讲解了检索方法以及不同检索方法的主要功能。为了让老师们检索更加高效，孔老师还提供了检索技巧。

      论文写作时常见的问题孔老师给予解决问题的策略。例如针对写作时选材有问题，孔老师提示老师在写作时要注意论文内容不要太繁琐，增强创新性。

      写论文时要按照论文结构来写使文章更加完整，包含标题、摘要、前言、主体、结论、参考文献。那么撰写论文究竟有哪些步骤呢？首先要确定选题检索资源阅读资源，接着要实践调研与论文写作，最后是论文的投稿与发表。如何利用研学平台做好课题研究

信息技术反思      问题反思是教师常规性的研究形态，要把它当作科研活动的重要资源来开发运用。问题反思也是中小学教师课题研究的起点，遇到难题要想如何解决，要去了解现象形成的原因最后尝试新的教学方法。

      解决问题的过程中就需要运用信息检索去查阅资料从而有利于科研工作的开展。教育现代化是国家现代化的主导，而教育现代化关键是教师队伍现代化，三天的培训让我们信息检索能力有了进一步提高，希望能将所学更好的运用到教学中去。