【新教育 师生随笔】

          进步一点点（十一）

                                伊川县直中学  苗伟娟

        讲对话课时,怎么把严肃的课堂变成学习的大舞台,把枯燥无味的教学变的轻松易学,充满生机？

      传授新内容是整节课的重要部分，我一般把这过程安排得过分严肃,教师反复讲解,学生认真听讲,而效果往往适得其反。

      怎么办？

        模仿表演,引导学生说话。

        创设情境,表演对话为学生提供了互动的机会,开发和挖掘了学生运用语言的潜力,激发他们创造性运用语言的能力。

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      表演前可以让学生先了解对话相关的内容,分配好角色,课中即兴上演。在教授完新知后再让学生戴上头饰扮演其中的角色,通过亲身的表演体验,既让学生把所学的知识进行转化,学生通过表演对话能够提高自己的综合素质,对话表演不仅使学生之间用英语进行交际成为可能性,还可以促进学生英语思维的发展。

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