我应该走出误区：佛系般的问心无愧和弱化分数的习惯培养

晚上，小崽吃饭很独立，陪玩一会，他就满足了。我们带大崽回去写作业。

路上瑶瑶打来电话，给我们送菜。大崽高呼，又可以和摇摇阿姨玩了哦。

老公带大崽去预习语文完成作业，我陪瑶瑶聊天，聊到11:30才告别。

我一直很欣赏瑶瑶的乐观积极和幽默。瑶瑶说了许多学校的事情，大笑之余，我很受启发。

一方面老师忙碌压力大，注意力只够关照官家子弟与极优秀或极调皮的孩子。

另一方面孩子必须让自己更有实力，更优秀更突出，才能获得更好的成长资源，而处于中间的孩子完全没有存在感。

社会等级森严，只是文明时代提倡在语言上尽量弱化不平等，但是在实际资源分配和眼神里，根本无法抹掉等级观念。

晚上我难以入睡，我的佛系般的问心无愧和弱化分数的习惯培养对孩子到底有利有害？我是否过于重视孩子感受，过于保护孩子呢？

思考着未来教育的策略，我应该走出误区，并采取一些措施。