拔苗助长欲速则不达

拔苗助长欲速则不达

      《论语》有言：“学而不思则罔，思而不学则殆”

        “学而不思则罔”：死记硬背而不思考不理解，就做不到活学活用、融会贯通，即使记忆力再好成绩也不会太好。

        “思而不学则殆”：只是善于思考而没有学习的行动，即使逻辑思维能力再强也会因为知识积累的匮乏而限于空想失败。

        勤奋学习，与善于思考两者结合起来才是学习的最佳境界。

        孩子在辅导班里转圈圈，其实是一个怪圈。会让孩子转晕的。填鸭式的学习，周一至周五正常在学校上课，周六、周日去上课外辅导班，甚至每天下课之后接着上辅导班。采取过度学习，强化训练的手段，把学习局限在课本范围内，致使学生无暇参与课堂以外的、各种对发展智力十分有益的活动，导致知识狭窄，高分低能。

        “学而不思则罔”，学习并思考才是最佳的学习状态。学习就好比吃食物，不停地吃，没时间嚼，是难以下咽的，即使“囫囵吞枣”，会得消化不良症的。大脑好比一个加工厂 ，不同科目的辅导老师只是把原材料放进了“加工厂”，不通过对知识的“去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里”地制作加工，是不会出成品的，是毫无用处的。

        再者说，骏马也有下鞍的时候，机器也有加油的时候，孩子也需要劳逸结合，也需要在玩儿中开发想象力和智慧，否则充其量就是一个被动的机器人，缺乏主动地求知 ，缺乏丰富的想象力，就不可能有发明创造。

      教师只需要当好园丁，精心把“苗苗”培育好，结出果实来就行了，切不要拔苗助长。家长只需照顾好孩子的生活，使孩子身心健康，当好孩子的启蒙老师，做好孩子的榜样就行了，也无须拔苗助长。

        任何事情都有一个度，学习知识也概莫能外，急不得。俗语说得好：“急了无豆腐，慢了一锅浆”不急不慢才稳妥。拔苗助长，欲速则不达。