育人幼教部教师百日行动

幼儿“人际交往”能力发展与培养的评价

  幼儿“人际交往能力”的发展不是一蹴而就的，也不是生来就有的，而是在与成交往过程中、与在环境的相互作用中产生并发展的。

  评价时以实践为基础，并用于实践。

5~6岁幼儿“人际交往”能力发展与培养评价

1,回答问题，如“你和别人有哪些不同”等。

2,做指令性动作，安排较难动作，能坚持，并完成通过。

3,创设情境，交给幼儿一项任务，看幼儿能否分工合作，互相帮助。能协商、轮流、合作算通过。