感觉中段才过去，眼下春节又快到了，期末又来了。

是不是又有同学在想着考高分拿红包？

考场作文最常见的题目就是写人叙事，今天老师给大家带来写人叙事的三种不同模板。

不管怎样写人叙事的作文题目，都能照着样子去迅速构思。并且每一类模板都附有一篇满分作文。

还有快拿小本本记下来！

模板一

一人一事突出品质

开头

简洁的语言引出要写人物，比如“在我的生活中，有一个人如同一盏明灯，时刻照亮着我前行的道路，他就是[人物名字]。”

或者直接描写人物的外貌特征来引入，“那是一个阳光明媚的早晨，我第一次见到了[人物名字]，他高高的个子，深邃的眼睛里透着一种独特的光芒。”

中间

详细叙述一件与人物相关的典型事件。

先交代事情起因：例如“记得有一次学校组织演讲比赛，原本信心满满地准备参加我，临近比赛时却突然紧张得想要放弃。[人物名字]得知我的情况后……”

接着描述事情的经过：重点刻画人物在事件中的语言、动作、神态等细节，以展现人物的品质。比如：他走到我身边，轻轻拍了拍我的肩膀，微笑着说：“别怕，你要相信自己的实力。我陪你一起练习，肯定没问题！”然后他耐心地帮我分析演讲稿，纠正我的发音和表情，每一个细节都不放过。在他的鼓励和帮助下，我逐渐恢复了信心。”

最后说明事情的结果，“最终，我在比赛中取得了优异的成绩，这都离不开[人物名字]的帮助。”

结尾

总结人物的品质以及对自己的影响。比如“[人物名字]的善良、热心和鼓励，让我明白了在困难面前不要轻易放弃，他的精神将永远激励着我。”

或者用抒情的语句表达对人物的感激或敬佩之情，“每当我回想起这件事，心中就涌起对[人物名字]无尽的感激，他是我人生中最珍贵的朋友。”

特别说明：注意选材，中间所写事情一定要能突出人物特点。首尾呼应不要语句重复，可以开头直接点明人物品质，结尾概括事迹写清对自己的影响。

满分作文

明灯般的老师

在我的求学生涯中，有一位老师如同一盏明灯，时刻照亮着我前行的道路，她就是我的班主任李老师。

记得有一次数学考试，我考得非常不理想，心情低落到了极点。我看着那满是红叉的试卷，泪水在眼眶里打转，觉得自己怎么这么笨，对学习失去了信心。李老师似乎察觉到了我的异样，她轻轻地走到我身边，弯下腰，手轻轻搭在我肩膀上，轻声问道：“怎么了？是不是因为这次考试成绩不太好？” 我默默地点了点头，不敢抬头看她。李老师摸了摸我的头说：“一次考试失败算不了什么，失败是成功之母，只要你能从这次考试中吸取教训，找到自己的不足之处，老师相信你一定能取得进步。来，我们一起看看试卷。” 说着，她便耐心地帮我分析起每一道错题，她先让我自己讲做错的题，我还没明白过来的题目，她每一个都细致入微地讲给我听。在她的鼓励和指导下，我渐渐明白了自己的问题所在，也重新燃起了对学习的信心和热情。

还有一回，学校组织演讲比赛，我很想参加，可是又害怕在众人面前出丑。李老师知道后，鼓励我勇敢地去尝试。她和我一起撰写演讲稿，逐字逐句地推敲，还指导我的演讲技巧，从语速、语调、表情到肢体动作，都一一耐心地示范。比赛那天，李老师站在台下，用坚定的眼神看着我，给我做了一个加油的手势。那一刻，我仿佛从她的眼神中汲取到了力量，深吸一口气，开始了我的演讲。虽然最终没有获得冠军，但这次经历让我变得更加自信。

李老师的耐心、鼓励和关爱，让我明白了在困难面前不要轻易放弃。她用自己的智慧和爱心，树立起我内心的信心和勇气。我会永远铭记她的教诲，努力成为更好的自己。

模板二

一人多事展现性格

开头

可以用一个概括性的语句来介绍人物，“我的[身份关系，如爸爸、老师等]或[人物名字]，是一个性格非常[主要性格特点]的人，他的许多故事都深深印刻在我的脑海中。”

中间

围绕开头的人物性格特点选取他的两三件事来写。

第一件事：“有一次，家里的电器突然坏了，[人物名字]并没有像其他人那样着急找人来修，而是自己拿出工具，仔细地检查起来。他那专注的眼神，熟练的动作，仿佛他就是一个专业的维修师傅。经过几个小时的努力，电器终于被他修好了。从这件小事中，我看到了他的[相关性格，如勤劳、爱钻研等]。”

第二件事：“还有一回，我们在外面遇到了一个迷路的小孩，[人物名字]毫不犹豫地停下脚步，耐心地询问小孩的情况，然后带着小孩四处寻找家人。他温柔地安慰着哭泣的小孩，直到把小孩安全地送到父母身边。这让我感受到了他的[善良、有爱心等性格]。”

结尾

综合表述人物的性格特点以及对自己的意义，“我的[人物名字]就是这样一个[性格综合描述]的人，他用自己的行动教会了我许多做人的道理，我会永远以他为榜样。”

特别说明：虽然多个性格，但仍然有一个相对统一的中心，不能出现矛盾。开头可以用能够概括这几个性格的一个词描述，结尾列出的性格要和事例一二三的顺序对应。

满分作文

我的 “多面” 爸爸

我的爸爸，是一个性格多样的人，他的许多故事都深深印刻在我的脑海中。

有一次，家里的水龙头突然坏了，水不停地往外流。爸爸并没有着急打电话找人来修，而是自己迅速拿出工具，仔细地检查维修起来。他找来一件旧衣服垫在地上，单膝跪地表情专注，一会儿拧拧这个螺丝，一会儿又摆弄摆弄那个零件。慢慢的他就找出了问题，仿佛他就是一个专业的水管工。半个多小时的努力，水龙头终于被他修好了。从这件小事中，我看到了他的勤劳和爱钻研。爸爸常说：“自己能做的事情，就不要麻烦别人。”

还有一回，我们一家人在公园散步时，遇到了一个卖艺的残疾人。爸爸毫不犹豫地停下脚步，从口袋里掏出一些钱，轻轻地放进了残疾人面前的盒子里。他还和那个残疾人聊了几句，鼓励他想办法找件事做。这让我感受到了他的善良和有爱心。爸爸平时就是这样，看到别人有困难，总是会伸出援手，他用自己的行动教会我要关爱他人。

爸爸还是一个很有幽默感的人。有一次家庭聚餐，大家围坐在一起吃饭，气氛有点沉闷。爸爸突然讲了一个笑话，他夸张的表情和搞笑的语调，把大家逗得哈哈大笑。他总是能在适当的时候，用幽默来调节气氛，让家里充满欢声笑语。

我的爸爸就是这样一个勤劳、善良、有爱心又幽默的人，他用自己的行动教会了我许多做人的道理。他的多面性让我明白，生活是丰富多彩的，要积极乐观地面对生活中的每一面，我会永远以他为榜样，努力成为像他一样优秀的人。

模板三

多事多人围绕中心

开头

简洁且富有感染力的话语引入核心主题，例如：“在我们的[集体名称]之中，团结就像春风化雨，无声却有力地润泽着每一寸心田，催生出无数绚烂美景。”

中间

（一）事件一：校园文化节筹备

文艺骨干[同学1]迅速牵头组织节目策划，凭着他的创意与组织才能，凝聚起众人智慧。擅长舞蹈的[同学2]、精通乐器的[同学3]、擅长朗诵的[同学4]等纷纷响应。[同学2]日夜编排舞蹈动作，耐心指导舞伴；[同学3]精心调试乐器音色，与演奏成员反复磨合；[同学4]字斟句酌打磨朗诵稿，带领朗诵团队练习情感表达。众人齐心，使得班级节目在文化节上璀璨夺目，掌声雷动。

（二）事件二：班级运动会参赛

班长振臂一呼，全班踊跃参与。短跑健将[同学5]、长跑能手[同学6]、跳远达人[同学7]等运动员们全力备战。赛场边，[同学8]组织的啦啦队激情呐喊，加油声此起彼伏；[同学 9]负责后勤保障，递水递毛巾忙个不停；[同学10]则充当临时摄影师，记录下每一个精彩瞬间。运动员们奋力拼搏，后勤与啦啦队全力支持，虽未夺冠，但班级凝聚力在汗水与欢呼中愈发坚不可摧。

（三）事件三：校园植树活动

劳动委员带领大家奔赴植树场地。身强力壮的[同学11]、[同学12]挥舞铁锹挖坑；心灵手巧的[同学13]、[同学14]细心扶正树苗、培土浇水；擅长绘画的[同学15]则在一旁绘制环保标语牌。大家分工明确，在欢声笑语中为校园增添一抹新绿，以实际行动诠释团结协作对美化环境的积极意义。

特别说明：给每件事情拟个体现主题的小标题；如果要求字数不多或驾驭不了三件呈，可以考虑两详一略；也可以考虑两件事。不要用真实同学姓名，可以是周同学，王同学赵同学等。

结尾

简要概括多事多人所彰显的团结力量对集体的关键意义与深远价值。

如：“诸般事迹，诸多身影，皆因团结而熠熠生辉。团结之力，不仅铸就集体辉煌当下，更为我们的长远发展打下坚实的基础，团结精神早已化作永恒精神灯塔，引领众人砥砺奋进。”

满分作文

班级团结奏华章

在我们这个充满活力与爱的班级里，团结是一股无形却强大的力量，如熠熠暖阳，温暖明亮。

校园运动会筹备时，体育委员勇挑重担。短跑健将阿泽，每日晨曦即起，于操场刻苦训练，冲刺的身影似离弦之箭，每滴汗都饱含对班级的担当。长跑能手小悠精心规划训练，与伙伴相互激励，在跑道上用坚持书写团结。擅长跳高的小晨，在老师指导下反复起跳，专注神情尽显对班级荣誉的追求。

赛场边，后勤保障团队同样给力。小暖细心筹备运动饮料与能量棒，宣传委员小阳率有特长的同学绘制加油海报，海报上运动员身姿矫健，班级口号激昂。比赛当日，运动员奋勇争先，后勤同学忙碌有序，啦啦队呐喊声浪此起彼伏。虽未夺冠，但拼搏与团结的画面已深深刻入班级记忆。

校园读书节，学习委员组织读书分享会。小琪热爱文学，提前数日沉浸书海，选书、雕琢发言稿，欲为同学开启文学智慧之门。小宇擅长演讲，主动帮紧张的同学放松，以幽默示范助力攻克表达难关。还有同学默默布置场地，搬桌椅、摆鲜花、调音响，将教室变为温馨知识天地。分享会上，同学们或声情并茂讲述故事，或提出独特见解引发讨论，于知识海洋同舟共济，以团结为桨驶向成长彼岸。

班级户外野餐活动则轻松惬意。班长提前考察场地、制定计划。小嘉与同学组成 “美食小分队”，制出美味三明治、水果沙拉等。阿豪和几个男生扛起桌椅帐篷，烈日下无怨言。到达后，小萱带领女生用鲜花彩带装饰场地，草地成欢乐童话场景。野餐时，大家围坐分享美食，游戏环节默契配合，遇有同学受伤，众人关切问候、及时帮助，温暖在彼此心间流淌。

在这些班级活动中，无论是运动会的拼搏、读书节的交流，还是野餐活动的欢乐，不同同学在各自角色中发挥作用，围绕团结核心，让班级如巨轮破浪前行，无惧风雨。团结营造温馨氛围，成为同学心中依靠，赋予力量去书写班级辉煌未来，追逐青春梦想。

同学们，今天学到了吗？