From金花8：《学习高手》不太适合女儿，找到了更适合的

Dear：

今天是星期六，周末愉快啊！

之前的信中提到过想要给女儿更高效的陪伴，为她提供更多好的学习方法。并且通过樊登老师的视频，知道了《学习高手》这本书，想看看里边都有哪些学习方法能够借鉴。

在决定读这本书之前，还看了其他几本关于学习方法的书籍介绍《考试脑科学》《学习之道》《费曼学习法》《成为学霸》，比较下来还是觉得《学习高手》的方法更多一些，毕竟“哈佛、耶鲁高分毕业，5大模块、30节大课、100+方法”的宣传太吸引人了，也可能是先入为主的缘故吧，最后还是决定看《学习高手》。大概用了3个小时的时间看完了。

从书的目录来看，分为5大模块：1. 提高成绩，在学校里脱颖而出。分为8节课，主要内容是如何高效记忆、做笔记、预习、复习、做作业、错题整理、不偏科、请教老师；2. 终身学习，让你更出类拔萃。分为9节课，主要内容是如何培养逻辑思考力、学会速读、掌握精读、写作入门、合理减压、提高注意力、熬夜、快速自学、时间管理；3. 学霸分享，直通世界名校的超级学习法。分为6节课，主要内容是如何学好英语、三要素写作法、SMART原则、OKR工作法、五步法等；4. 深度成长，全方位培养综合素质。分为3节课，主要内容为如何选择课外活动；5. LEO的成长经历，写给每一个有梦想的你。分为4节课，主要内容为自己的人生经历及妈妈的育儿秘诀。最后还附了LEO的私房书单（100本书籍）。

翻看了目录以后，最先看的内容是第5模块中LEO妈妈的分享。因为同样作为妈妈，很想知道是什么样的妈妈？用了什么样的方法培养出这么优秀的孩子？这部分的内容让我感触最深的有两点：一是尽量多的让孩子学着自己去解决问题，锻炼孩子的自主能力；二是养成阅读习惯，让孩子爱上读书，培养他的自学能力。这两点是需要向LEO妈妈重点学习的内容，也是女儿需要提高的两项能力。

读完了LEO妈妈的分享，对他培养孩子的经历有了了解。回头又看了第2模块，因为部分讲的是终身学习，是走出校园以后，针对于职场人提供的学习方法。这部分的内容看完以后，没有什么特别深刻的感受，可能是职场工作的时间长了，很多方法都知道并且用过，不觉得很新鲜和特别。只是感慨这孩子的知识储备真够大的！一定读了很多书，把各种方法都汇总了起来，并且能够持之以恒的使用适合自己的方法，取得好成绩。

读完了第2模块，顺着就读了第3模块，重点读了三要素写作法、SMART原则、OKR工作法，写作的内容只是浅谈没有特别深入，将SMART原则和OKR工作法结合进行使用的方法还是很不错的，对于工作目标的设定和分解都更清晰了。值得借鉴。

读完了第3模块，回来又从第1模块开始。毕竟是带着给女儿找学习方法的目的来的，最贴近女儿的部分就是第一部分的内容了。这部分内容LEO介绍了他知道的方法，以及对他很有效的方法。涉及的内容还是比较全面的，从如何高效记忆、到做笔记、预习、复习、做作业、错题整理、不偏科、请教老师等。看起来都是一些常规的方法。

第4模块是关于课外活动的，略过了。最后，看了第5模块中LEO在哈佛的一天，就是他的日程表。从早上6:30起床，上午上课，下午上课，下课后写文章，晚上接着学习和工作，最后上床睡觉已经是凌晨1点了。一天的日程安排非常满，而且睡觉也很晚，这样高度自律和高效利用时间的人，无论什么时候，无论走到哪里都是精英，不是因为聪明，是因为投入了足够多的时间和精力。

最后翻看了一下LEO推荐的书单，这本书就读完了。闭上眼睛，回想一下全部内容，记忆最深刻的是LEO妈妈的分享和哈佛的一天。

但书中也有不足的地方：LEO学长对于学习动机和动力的部分涉及的较少。很多的方法都是罗列，虽然也提到亲测有效的，但不是对所有孩子都适用，需要从各种方法中进行选择。而且LEO是出国读大学的，书中的方法更适合要出国留学的孩子。对于职场部分的内容，因为LEO的工作时间不是很长，所以这部分内容分享的深度还不够。

吃晚饭的时候，一边吃饭一边和女儿分享了这本书的内容。最先是从LEO学长的经历开始介绍的，之后重点讲了他在高效记忆、到做笔记、预习、复习、做作业、错题整理、不偏科、请教老师等方面给出了方法。问女儿是不是想学习更多的方法？女儿的回答让我吃惊：“妈妈，你觉得我都上初中了，缺的是学习方法吗？我有自己的学习方法”。经过一番讨论，和女儿达成一致：我们缺的是学习的动力和阅读的习惯。当然了，好的学习方法我们也是要借鉴的。

对于学习动力的问题，LEO学长最初的学习动力是要学业有成，为妈妈分忧，让她过上更好的生活。我回想自己小时候的学习动力就是不想干农活，只要考上大学，就能脱离农村。女儿说她没有太大的学习动力，觉得现在的生活就很好了，没有要改善的想法，也没有要达到的目标。还真是佛系啊！

针对于女儿的情况，下一步就是如何能增加学习动力并养成阅读的习惯了。阅读的话相对好养成一些，只要她感兴趣的文学书籍，我都答应给她买，而且现有书籍中，也有好多没有读呢，都可以读起来。写完作业一有时间，我也会带共同阅读，营造阅读的环境。

就是学习动力的这个问题，不太好解决啊！正当我发愁的时候，扫视了一下书架，看到一本魏书生老师的书《好学生，好学法》，这本书是之前我在学校做HR的时候校长推荐的，买了之后没怎么细看。拿出来翻看了一下，发现里边的内容正是我需要的。立刻有一种“众里寻他千百度，蓦然回首就在灯火阑珊处”的感觉，自己苦苦寻找的居然就在身边！

魏书生老师有30多年的教育经验，给800多学生当过班主任，自己是教语文的。书中的内容是30多年教学经验的总结，方法也是众多学生使用后，有实际效果才总结出来的。他定义了广义的学习方法是“引发动力、发展智力、掌握技巧，三者的总和。”这正是我想看到的内容啊！尤其是针对于引发动力的部分，更是极其感兴趣。

所以，今天一早就开始阅读了。不读不知道，魏老师可真是有教学经验又幽默的老师呢，很多教学方法都很人性化还很有趣。作为语文老师，文笔相当好，我在学习内容的同时，居然也在学写作的方法。真是一举两得、酣畅淋漓。读到感动的地方、有启发的地方、写的好的地方还做起了标注，很久没有这样精读一本书了。

女儿起床后（周末了让她多睡了一会儿），吃早餐的时候，我就迫不及待的和她分享：学生如何从8分逐步及格，崇敬的伟人如何给人以方向，座右铭如何给人以力量等，我一句她一句聊的不亦乐乎，我引导她也找一个崇敬的为人和自己的座右铭。

刚开始读，会继续精读并和小杨持续分享，逐步明确学习目标，增强学习动力。

后续再持续分享，今天先写到这里，遇到这样一本好书真的很开心。你最近读到什么好书了吗？也可以分享给我啊！

爱你的金花

2023年2月18日