精读

最近，有时间的话就背背唐诗，或念念宋词。

由于是在自由自在、兴趣盎然的状态下阅读，

没有压力、没有功利性，纯粹是兴趣使然，

也就没有过多地关注阅读的数量和进度，

只是慢慢悠悠、字斟句酌、细心领悟和切身体会，

不仅仅是把字词句弄懂弄通，还要把引申意义，

以及弦外之音尽力理解透彻和准确把握，

力求全面完整学习理解掌握作品，

达到思想性、艺术性融会贯通，兼收并蓄。

以前也读过一些唐诗和宋词，

由于重点在背诵，尽力多背，

只注重背诵的数量，至于对诗词的理解，

只要把字词句搞懂，大概意思能讲通就行。

那时候背诵诗词像小和尚念经——有口无心，

由于对诗词没有深入透彻的理解和分析，

其主题思想、艺术风格等一概不闻不问，

对诗词的学习理解只满足于根据注释的讲解而了解的大概意思，

尽管当时辛辛苦苦、废寝忘食地背诵了不少诗词，

但是几乎是左耳朵进去右耳朵出来，

大部分是前边哼哧哼哧地背，后面一转身就忘记了，

所以到现在真正完整地能背诵下来的诗词屈指可数。

两种学习方法不同，效果也截然不同。

现在学习诗词不是拿着书本每一页必过、每首必学，

而是先把书中的诗词大概浏览一遍，

把自己喜欢的、兴趣浓厚的挑选出来，

然后抽时间仔细把玩，慢慢欣赏、细细品味。

从字、词、句的字斟句酌，到作者介绍、时代背景，

再到主题思想、艺术风格，尽量扩大范围，

凡是和作品有关的资料都要拿来学习、参考，

为全面、准确、客观地理解和掌握作品的主题思想，

尽可能地提供阅读佐证。

这种阅读方法就是精读。

当代著名作家秦牧曾给“精读”做过一个形象生动的比喻:

“精读就像老牛的反刍，老牛先是粗粗咀嚼食物，

咽下去后，再回到嘴里细细咀嚼，然后吞咽下去消化吸收。”

这个比喻生动而形象地说明了精读的特点，

即细致阅读和深入体味的必要性、重要性。

细细阅读、慢慢品味、深深体会，

如闻其声、如见其人、如临其境，

心领神会，心照不宣，心有灵犀。

精读，是一种阅读方式，更是一座通向享受阅读快乐的桥梁。