读经典之作，享智慧人生

记得我第一次读钱钟书先生的《围城》，是在高三的语文课堂上。我那时并不太明确自己身为“高三党”的意义，常常一边装出全力以赴备战高考的模样，一边在课堂上趁老师不注意便偷偷拿出小说来看，以至于整本书看完之后，我只记住了一句话：城外的人想冲进去，城里的人想逃出来，人生也罢，婚姻也罢，大都如此。   

第二次读钱钟书先生的《围城》，是在事隔二十五年之后。那天收拾屋子，我在孩子的书桌上看见了这本书。有几分惊讶，也有几分兴奋。重读《围城》，我不再只是关注主人公方鸿渐跟四个女人的爱情故事，更注重书中人物的心理历程和人生选择。心中不禁感慨万千：小说塑造的艺术形象，的确来源于现实，又高于现实。读着读着，书中的每一个人就好似我们身边的甲乙丙，他们被围困在自己心中的围城里，身不由己，无可奈何。再次的翻阅，让我对于人生也有了全新的了解：人在社会中一步步成长，越长大越容易忘记初心。当人的斗志一点点被现实磨灭、当想做的事做不了、想留的人不能留、当理想的蓝图被现实打败，于是，年少轻狂的梦想便被埋藏在时间里。人也变成笼中之鸟，四面乱撞，正如鲁迅笔下所写：梦醒了无路可走。

重读《围城》，我深深理解了“婚姻是一座城、生活亦是一座城，城外的人想冲进去，城里的人想逃出来”的深刻含义。

邻居张姐，热心快肠，在单位做了多年的工会主席，女儿年过三十，仍就单身。眼看着同事同学的女儿一个个走进了婚姻的殿堂，诞下可爱的宝宝。张姐甚是羡慕。她再也坐不住了，很快加入了“催婚”的队伍。她的催婚不仅停留在口头上，还表现在行动上。她每次到公园散步都带着女儿的照片。当一群老太太聚在一块聊天，她就掏出女儿的照片给他们看，让他们帮着介绍女婿。她的女儿有点火了：“妈，你这是干嘛呀？你每天跳跳广场舞，逛逛街，做自己想做的事难道不香吗？干嘛要插手我的生活？”“我现在就是到了带孙子的年纪，还跳什么广场舞啊！男大当婚，女大当嫁，你还是赶紧嫁人吧！”架不住妈妈催婚的炮弹，女儿终于找了个无所谓的人，把自己嫁掉了。现在的张姐，每天抱着嗷嗷待乳的小孙子欲哭无泪，女儿女婿小两口整天吵得不可开交，她先前想象的儿孙满堂、享受天伦之乐的画面终究没有出现。看见几个老姐妹们成天逛街、打牌、跳舞，她都羡慕得不得了，终于对吵得不可开交的女儿女婿吼道：“过不了，就离了吧！早知这样，还不如不结呢！”

这个世界本来很丰富多彩、很有趣，一个人不管有没有走进婚姻，只要用心努力，不断提升自己，最终都会实现自我价值，这样才能拥有更好的人生。所以，年轻人绝对不可以为了结婚而结婚，为了生孩子而生孩子。生活是一座围城：当你困在城中、苦闷彷徨时，却有人正在切切地朝里张望；当你逍遥城外，对城里充满向往时，里面的人正在千方百计地想逃出来。

然而现在，我更觉得“教师职业是一座围城”，城外的人想冲进来，城里的人想逃出去。那天逛街，碰见我一个同学，做生意的，生意做得很大。寒暄几句，她告诉我：“女儿马上就大学毕业了，准备要她去做老师的。”我有点愕然，当下教师招聘遇冷的消息时有报道，很多人对这个职业是望而却步。而她似乎并没注意到我的表情变化，继续眉飞色舞地说：“当老师多好啊！工作轻松，待遇又高，还受人尊重，更有美美的寒暑假、、、”我当时很想告诉她，当老师并没有你想象的这么美好；也很想规劝她让女儿找一份别的工作。但当我看见她满脸幸福的模样，那是一个母亲，在自己的宝贝女儿即将过上幸福生活时的满足，我咽下了所有想说的话。   

平常在我们自己围城内听得最多的就是：老师的地位很低，低到任何一个外行都可以对老师指手画脚；老师的待遇很薄，薄到仅够维持日常开销；老师的身份很尴尬，尴尬到集“保姆、警察、心理医生、育儿师”于一身。老师离职、改行的现象屡见不鲜。尽管如此，还是有一批年轻人，他们怀揣梦想，激情满怀地投身到教师队伍。教育兴，则国兴；教育强，则国强。当前，国家正在进行教育改革，改革预示着希望，这样，教育和教师的春天还会远吗？

读书路上遇到《围城》，是缘分；真正读懂《围城》，更是福分。《围城》，是一本值得你一读再读的书。婚姻是围城，生活亦是围城，教育更是围城。一本经典著作，教给了我们无穷的生活智慧！我衷心希望身处“围城”中的老师们，不忘初心，砥砺前行，别让现实埋葬了梦想。既然我们选择了“教育”这座城，就让我们好好守住这座城，建设这座城，让教育之花开满全城！